「(🚬)その(🔷)新(xīn )入生、よ(🌘)っぽどすばしこい(🌎)奴だな。」
と(🔹)、二(🛃)人(🤥)にあいさつして、さ(🔗)っさと部屋を出(chū(🐭) )て行っ(🤞)た。恭一(🎱)は(🙏)す(🐹)ぐ(🚇)あとについて、階(jiē )段(😘)(duà(💅)n )をおりた。そして(👀)次(✅)郎(😒)(lá(🚁)ng )が自分にかえって、急(jí )いで下にお(📟)りた時に(🏍)は、大沢は、も(😰)う(📟)、(🥪)門(😞)口(😁)を出ているところ(💤)だった(🥦)。
門(🥡)を出(🎍)ると、(🏦)無念さ(🔓)が(🖕)急(🛌)に(🆖)こみあ(🍭)げて来て、涙がひ(📿)とりでに頬(😼)を流れた。だが(👙)、(🏿)同時(shí )に、不正(🔇)に屈しなかっ(🍥)たという誇りが(🏐)、(✨)彼の胸(xiō(🚷)ng )の(🙉)中で強く波うっていた(📶)。彼の(🍜)涙(lèi )はすぐとま(🏝)った(⚾)。彼(😵)(bǐ )は一(⏱)人で歩き(✈)な(🏽)が(😾)ら、少しも(🌃)淋しいという気が(🐣)しなか(🏏)った。「武士(shì )道」(🖨)――「慈悲」―(🚉)―今(jīn )日(🧗)講堂で見たり(🍥)聞い(🛹)たりしたそんな言葉(🕶)が、い(🌐)つ(😍)の間(🍂)にか(🌭)思い出されていた。そし(🐲)て、「(🐴)慈悲(bēi )」という(🔗)言葉は(☝)、もう正木(mù )のお祖母(🙀)さ(😭)んを思い(🧖)出させるような、そ(🈸)んなやさしい言葉ではないよう(🈺)に思(sī )わ(📿)れて来た。
「(🥘)新(🍧)(xīn )入生(shēng )のためばか(🔷)りでは(⤴)ありま(💆)せん。五年生は、ちっとも(🏭)校(xiào )長(🏵)先生(🎷)の教(❔)えを(📦)守ってな(🎃)いです。あんな五年生は、僕、学(🙋)校のため(🎌)にな(🎂)ら(🌂)ないと(🧚)思うんです。」
(🏷)次(cì )郎(láng )は、そう(🚫)言われて、まだ何(hé(🎥) )か言(yán )い足(zú )りない様な気(qì )がした。そ(🐽)してちょっと考え(🙂)てか(♋)ら、
「新入生のためばかりではあ(🕘)りま(🤲)せん。五年(🤧)生は、(🎁)ちっとも校長(📆)先(👲)生の教(jiāo )えを守ってないで(⬜)す。あんな五年(📑)生(shēng )は、僕、学校(xiào )のためにな(💞)らないと思(🙌)うんです。」(🏎)
「(🐃)生意気でも、その(🔕)ぐらい(🚾)勇敢だと(🎏)頼も(🌺)し(🦕)い(🚰)じゃない(🛹)か。入学(xué )早(zǎo )々、五(🐟)(wǔ )年生(shēng )全部を向こうにま(🥣)わして悠々た(🏗)る(🚓)態度(dù )を見せるなんて、この学校(xià(🍵)o )としても、全く歴史的だ(🔨)よ。」
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