「ずっと田舎の親類の家(jiā(🍼) )にい(🕖)たもんだから……」
「い(📊)い気(✂)味(🐬)だ。あい(🏫)つも、た(🏕)まにはそんな目に(👰)あう方がいいだろう。」
そこ(👤)いらまでは(📰)、(🚡)さほど真剣(🙍)だと(♿)も思われなかった議論が、当(🏜)面の問(wèn )題(tí )をは(🚂)なれて次第(dì(😸) )に観念的になる(😛)につ(🕘)れて、(🍣)かえっ(🏁)てみん(💥)なの調(diào )子(zǐ )が烈(🈸)し(🐿)くな(🍩)って来(🔔)るのだった。
「おい、おい――」
と、今度は(🎷)伝統尊重論(💭)(lù(👄)n )があら(🔶)わ(🎠)れて来た。
彼にとっての(🎾)最も大きな(🍕)失望は、彼(bǐ )の教(jiāo )室(🕑)に(🔉)出て(🥤)来(🔱)(lái )る(🏗)先(🏩)(xiān )生(🚖)(shē(🥤)ng )の中(zhōng )に、権(🔒)田原先(🔐)生(🍄)のような人を、ただの一(🍖)(yī )人も、見出せ(🌀)な(🆚)かったこと(🍙)であっ(🛃)た。彼(bǐ )の眼に映じた中(zhōng )学校の先(⬜)生という(🧜)の(🤰)は、小学(✡)校の先(xiān )生にくらべて(🚛)、何か(🚌)専門(mén )らし(🆓)いことをほんの少(shǎ(😤)o )しばかりよけいに知ってい(📂)るだ(⛱)けで、およそ人間(jiān )らしいところを少(📹)しも(😞)持(📛)合(hé )わせない人達ば(✴)かりだった。貧し(👶)い知識を教室で精(jī(💃)ng )一ぱいにし(🐻)ぼ(⚪)り出す(⛸)こと、点数や処罰で(👓)生(shēng )徒(👴)をおど(🎠)かすこと、こ(🐩)の二つの外(🎥)には、用はないといった顔(yá(🏧) )を(🥎)している(🕧)人(🕋)間、それを次郎は中学(xué(🍦) )校(xiào )の(🤬)先生(🤑)において発見したのであ(💳)る。
(🌬)そ(🌮)ん(🕰)な(🎓)声がどこからかきこ(👉)えた。
肩や腿ももの(💍)へ(😵)んに二(èr )三ヵ所鈍痛どんつうが感(gǎn )じ(✒)られ出した(💏)が、次郎はほ(😫)とんどそ(🎼)れを気にしなかっ(🕺)た。彼が最も気に(🙌)した(🍘)の(🎥)は、頬(📅)が(👝)はれぼったく感ずるこ(😷)とだったが、(🚇)手で(🌝)さわってみると、さほどでもないら(⭐)しいので安(🔧)(ān )心し(💗)た(🍒)。
(🐀)と、(🧐)大沢(🛄)は(❌)、次郎の肩に手をか(🤨)けて、
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