日本《無 修正 教師》2行目ライン
無 修正 教師あらすじ
「一(🦇)心(xī(🍂)n )橋(qiáo )を渡らな(⚫)いで帰るこ(😖)と(🎄)に(💞)するわ。少しまわり道(dào )をすれ(🍸)ばいいんだから。」
「まさ(😎)か一(🛡)生の大(🍏)事ではある(👆)まい(😸)ね。」
次(🚡)郎(láng )の(🚭)ふみ出した(🕸)足はひ(🔬)とり(🌰)でにもとにもど(➡)っ(🔯)た(🦁)。彼は(👐)棒(🤮)立(lì )ちにな(🛴)ったまま、(🍱)道(🤓)江から馬(mǎ(🐆) )田へ(🥦)、(🐸)馬田から(🖇)道江(jiāng )へと、(🍂)何度(dù )も視線(xià(🌮)n )を往(🤮)(wǎ(📉)ng )復(fù )させ(🌖)た。そして最後(hòu )に(🏄)唾をご(🈲)くりと飲み(🔎)、自(🍢)分を落ちつける(🚼)ため(🍨)にかな(🐰)りの努(nǔ )力(🕸)を(⏺)払ったあ(🖋)と、わざとのよ(🍛)う(👣)に(🐔)足音を立(🌅)てて歩き出した。
と、敏子が微笑しながら、
「(💱)ええ。しかし(⚽)、もう県(xiàn )庁(tī(⚽)ng )でも見ているんでし(😦)ょ(🏩)う(🧝)。校長(zhǎng )先生(shēng )が県(xiàn )庁にそ(😳)れをもって行かれたそうです(🏍)から。」(🐸)
道江は敏(🥡)子(zǐ )を(🧖)見(🥓)て言(yá(🤩)n )った。
「(👋)よくはな(🕍)いん(♐)です。しか(🍝)し、仕方(fā(🏠)ng )がないでし(🦔)ょう(👊)。」
「あたし、こわいわ。」(⏱)
朝倉(cāng )先(xiān )生(🍽)(shēng )の家の玄(xuán )関はひっそり(🚟)してい(🔺)た。案内(🦔)を乞うと、(🍂)裏口から奥(👻)さ(💱)んが(⛹)たすき(❓)がけのまま出て来(lái )て、
次(cì )郎は廊下(xià )をとお(🖐)って書斎に行った。朝(🔊)倉先生(shēng )は机(🔁)(jī )の上に巻紙をひろげて(🌓)しきりに手紙を書(🥪)いていた。もう五(wǔ(🚅) )六通書(shū )きあ(😠)げたらしく、封をしたのが机のすみ(🎼)に重ねて(😮)あった。次郎が敷居(jū )のすぐ近(⏱)(jìn )くに坐って(👆)お辞儀(yí )をすると(🏊)、(🏬)
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