次郎は、すぐには、その意味がのみこ(🙅)めな(🛺)いで(🥖)、きょと(🌪)んとし(💀)ていた。す(🕔)ると、先生は、
「そうかもしれま(🗒)せん。し(🥨)かし、(⏯)そ(🏖)れ(🕧)はやら(🍢)ないほう(🐁)が(🦈)いい(🈺)でしょう。板木(🌤)ばんぎで起きる(🏂)約束(🏹)や(✖)くそくを(🥞)した(👉)ん(😳)ですから。」
塾長室(shì )の掃(🏠)除(⛽)(chú )は、朝倉(cāng )先生夫(🈴)(fū )妻が、空(🗽)林(lín )庵の掃除(🛫)をす(🗾)まし(🎣)た(🛹)あ(💱)と(🕹)、給仕の河(👡)(hé )瀬かわ(🐶)せに手つだってもらって、(✉)自(zì(🦀) )分(fèn )たち(⚾)の(👝)手でやることになっ(🌼)ていた(🛋)が、次郎も、都(🥅)合が(🦋)つき(🕶)さえす(🗜)れば、(😖)手つだ(🔑)うことにし(⛎)ていたのである。
(🔆)大河(💐)は板木(mù )を打ち(♟)やめ、けげんそうに(🚍)次郎のほ(📔)うをふり(❗)向いて槌をわたした。次(🔉)郎(láng )は、すぐ大河に代わって板木(mù )を(📒)打(dǎ )ちだしたが(🚩)、その打ちか(🏅)たは、一(⚓)つ(🛰)一(yī )つの音が余韻(yùn )よ(🍰)いんをひくい(🌱)とまのないほど急調子で、いか(💸)にも業ごう(🔙)を(🔭)に(💍)やしているよう(🍹)な乱(📲)暴さ(😓)だっ(🕦)た。
間もなく、侍(shì )僧に伴(🤛)ともなわ(🧝)れ(🆑)て(💥)、一人(rén )のつつま(📙)しやかな小(👣)(xiǎ(🔡)o )僧がはいって来た。和(☝)尚(shàng )は慈愛(ài )じあい(🏇)にみちた眼で(🕓)、小(📵)僧(🔉)を見ながらたずねた。
かれが、(🔂)便所に通ずる廊下の角をまが(🏔)る(📸)と、一(👤)段(duàn )さが(🏩)った(🍇)入り口のたたきの上(shàng )に(👙)立って、何かしき(🧙)りと声(shēng )高こわだか(🌍)にがなりたてている一人(🥫)の塾(🌞)生がいた。見ると、飯島好造だった。
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