x ビデオ sodあらすじ
「理窟を言うな！」
大沢にして(🐳)は(💚)、(🥛)めずらしく激越(😚)な調子(🎦)だっ(✊)た(🌾)。みんなは鳴(🗿)(míng )りをしずめて聴いてい(❇)た(🔜)。
(📗)そう(🍑)言って、ま(🚽)じめに(🛍)たずねた(🙌)のは(😪)、大沢雄二郎という(🛑)生徒だった。彼は(🚃)、小学校を出てから三(sān )年(🎅)も町の鉄工場で仂いたあと、(⏪)あ(❗)る(🔗)人に見込まれて(🈺)中(🐄)学(👲)(xué )校(🔎)(xià(🥖)o )にはいることになった(🙋)の(💬)で、全校一の年長(zhǎng )者(zhě )だった。ど(🐨)っ(🗡)しりと落ちついて、思(😗)(sī )い(💏)やりがあ(👃)り、しかも(⛲)頭がい(🍁)いの(🥟)で(🌎)、(🤫)「親爺(yé )おやじ」という綽(🍰)名あ(🤾)だな(💌)でみんなに親しま(🛁)れていた。とりわ(🍿)け恭(🕺)一(🏃)は彼に親(qī(😢)n )しんだ。親しんだとい(🍵)う(🚄)よりは、心から尊敬(jìng )して(🙍)いたといった方が適(⛑)当か(✊)も知れ(📊)な(🥢)い。性格(gé )はま(💀)るで(🚯)ちが(🔬)っていたが、物(😰)の(📖)考え方(🔷)はい(🍳)つ(💔)も同じで、しかも世間を(🌹)知っているだけ(🍵)に、大(🏅)沢の方にずっと深(shēn )みがあっ(✖)た。大沢の(🤼)方で(🚁)も恭一を真実(🌉)の弟の(🥉)よ(🔟)うに愛(ài )した。日曜(🕌)などに(🛃)は、(🥥)二人(🎷)は、終(🌥)日(💣)、人生観め(⌛)いたよう(🐢)な話をして(🥐)暮すこと(🕑)もあ(💫)った。
(💵)次(🚙)郎は、その光景を見る(🚸)と、こ(😏)れからどうしたも(🎮)のかと考え(😐)た。もとの(😕)位置に帰る気には(🐠)、とてもなれなかった(😚)。か(🛶)といって、いつま(👾)でもそ(🎰)のま(👯)ま立(🛏)っているわけに(🎼)は(🚉)、なおさらいかない。彼は、しばらく、じろじろと周囲を見まわ(🐈)していたが、ふと(🍯)目のまえに、ふ(🍧)みにじられ(🏞)たよ(🔙)うに(⛳)なってころ(✏)が(💶)っ(🌆)ている(⛸)帽子(zǐ )が眼についた(🔉)。それは、(🗜)彼(🕔)がついこないだ父に買ってもらった(✊)ばかりの、そし(☕)て、きの(📌)うはじめ(🏖)て、組主(zhǔ )任(rèn )の先(🆕)(xiā(😥)n )生に渡された新しい徽章を(😓)つけたばかりの、(🦈)彼(🥝)の制帽だった(💯)。
誰(shuí )よりも(🛫)感激した(⏩)のは(📫)、恭一だった。正(zhèng )義(🌼)感の(🕰)鋭いわ(🕹)りに(☕)、気の弱い(📗)彼(bǐ )は、大(dà )沢のこの(⛴)言葉で、力強い支柱を得たような(🛤)気がした。彼(bǐ(🐣) )は、何(🌯)よりも、それを次郎のために喜(xǐ(🛄) )んだ。そして(🏌)、そ(📉)の日の授(😫)業(yè )が終るまで(⛰)に(㊗)、彼(bǐ )は、次郎(lá(🎋)ng )の生い立ちや、彼自身(shēn )の次郎につい(🍄)ての考え(🌶)などを、(😽)何(🕓)もかも、(👦)大(dà )沢に打ち明けた(🥞)。
「次(🏺)郎(lá(🍮)ng )ちゃん、大沢(zé )君(jun1 )って、(🤙)偉い人だと思(sī )わない？」(🆕)
「それを生(shēng )意気だ(💟)って難癖を(🍧)つけた(✝)と(🏋)する(☝)と(🖍)、(🗯)五年生も実(🏮)際(💀)(jì )へまを(💮)やったもんだ。頭の(🎷)程(chéng )度がう(✂)かがわ(🈚)れる(💉)よ。」(🚞)
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