着物 中出しあらすじ
「しか(🔱)し、スト(🏨)ライキ(🚄)になってしまっ(👺)たら(📇)、君の考えとはまるで反対の目的(😕)で書(😐)かれた(💸)ことにな(🔋)りそうだね。」
「それなら(🐼)いいけ(💻)れど、(🛴)―(🕋)―」
「そ(🏙)れで(🤨)、道江(jiāng )さん(🍂)、どうする(🕳)つもりなんだ(💍)い。これか(🎯)ら。」
「でも、い(💅)いかしら、こちらは？」
馬田(👹)は、機(🎋)(jī )を見(🍦)(jiàn )るには(✔)わりあい(🉐)敏感な(💍)たちだった。それに(⏱)、ど(💡)うせ(⚫)遠くない(⤵)うちに何もかも(🌉)わ(👬)かるのだと思(🐶)う(♎)と、今しい(😱)て(😒)次郎をけなす必要もないと思った(📿)。
(🖨)次(✂)郎はやっとそれだけ答え(👱)た。スト(🍧)ライキ反(fǎn )対の理(lǐ )由が(🤳)、当局(jú )のためでな(⛸)くて朝(🤮)倉先(㊗)生(shē(👉)ng )のた(🎟)めだ、ということをつけ加(🏳)えたかったが、ま(🐦)だそれ(💈)を言(yán )うだ(🥒)けに気持(🌫)がおち(➿)ついて(🏮)いなか(🐊)ったのである(😢)。
校長室がひ(🎣)っ(⤴)そ(👿)りしている(🥜)のにひき(🎢)かえて、教員室は何となく落(luò )ちつきがな(😄)かった。三人、(🤷)五人(🖇)とかたま(🆎)って立(💧)ち話をしている様(👧)子が、あけ放(🔶)(fàng )した窓(😠)から(🚲)、(👑)いつも(🅰)生徒(🌄)たち(📔)の(🗜)眼にうつった。また四年や五年の教室(👕)に出て来る先(🛂)生た(👲)ちの態(tài )度に(🏄)も、ふ(⚽)だんとかなりちがったところがあった(👔)。い(🤑)つも(🎸)駄じゃれをとばすのを得意にし(🗞)ている先(✌)生がいやにま(🤛)じ(🔖)めだっ(🤧)たり、(🎼)こ(🌄)れま(🥨)で教科(🏃)書以外の話(huà )なんか(🎶)一度もした(🕕)ことのない先(🔣)生が、と(🎳)ってつけ(📹)た(📉)ように、修身(🏀)めい(✔)た話を(💊)し出したり、また(🗳)中には、変(bià(⤴)n )に(📆)にやにやしなが(🥁)ら、「こないだ大垣前校長(📇)から(🍪)お手紙(zhǐ )をいただ(🏘)いて(🏇)ね。」と、その手(🎈)紙の(🐽)中(zhōng )に書いてあ(🌸)ったという(🥫)一二(🤛)の文句(jù )を引き出して、前(🤾)校長をほめ、自分と前校(📷)長の(🐖)間には何(😉)か特別(😡)の関(💹)係(🍁)でも(🎌)あっ(🤛)たかのように(👞)ほの(🌷)めかしたり(🎄)する先生もあった(✌)。すべ(🔼)てこういうこ(🏮)とが何を(🉑)説明してい(🔓)るかは、生(shēng )徒たち(👀)にむ(👙)ろん(🈺)わかりすぎる(🀄)ほどわかっていた。だから休み時間に(😎)なると(🔟)、彼らはそれ(🌷)を(♋)材(cá(🖋)i )料に(🐨)して(🌔)先(⛴)生(🌊)(shēng )た(✴)ちの品定めをす(🌲)るの(💕)に忙しかった(🛅)。こんな場(🍷)合、いつも(📟)奇抜(♊)な(🍥)思い(✏)つき(😸)をやるので人気のある五年の(😜)森(sēn )川とい(🎃)う生徒(🌏)は、四(🔀)年と五(🤸)(wǔ )年の各教室をまわってその品(🚄)定めを(⏪)き(🚇)いてあるいていたが、昼休み(🤬)の時(🔀)間には(♑)、もう校友会事(shì )務室の黒(hēi )板(bǎn )に(🐏)「教員適(shì )性審査採点(diǎn )表」(😞)というのを書きあげ(📂)ていた(🌕)。校友(🐎)会事(🔌)務室(shì )は、生徒(tú )控所の横(héng )の(🏨)小さな(🥨)室(shì(🏬) )で(🐒)、間は(🏼)ガラス(🎬)戸(🔵)(hù(🤔) )で仕(🕎)(shì )切って(🚈)あった(🔩)ので、控所か(🥩)らはまる(🌄)見えだった。校友(🔴)(yǒu )会(🍿)(huì )の委(wěi )員たち五六名(míng )が(👑)中(♎)でわいわい(🍮)さわいでいる(🥇)声をきき(🍢)つけ(🚽)て(🌜)、ふだんは遠慮(lǜ(🍜) )しがちな一(yī )二年の生徒たちまでが押し(🍯)よせて来たが(⏮)、その(🐯)採(cǎi )点表の左の端(🎴)には、馬賊、チャップリ(🔢)ン、かまきり(💅)、あざらし、おでん、花王石け(👜)ん、長茄(🧗)子、瓦煎餅、といったような先生(🧜)たちのあだ名が縦(zǒng )にならんでお(🤤)り、それに括(kuò )弧(hú(🙋) )かっこ(🚜)して受持学科(🔹)名が書いて(🏍)あった。そし(🔲)て(🐎)、(💹)その右に点(🔭)数(shù )欄(😸)(lá(🧥)n )と備(bè(🤝)i )考(kǎo )欄とがあっ(🎸)たが、点(diǎ(🚳)n )数(shù )欄に(🕌)は五(🐩)点(diǎ(🆎)n )という(⛅)の(🚳)が一つ(🎩)あるきりで、あと(⛽)はみな(🎚)四(🌞)点以下だった。零点はさす(👑)がに一(🐱)つ(💙)もなか(🐻)った。備考(👀)欄には、「品性下(xià(Ⓜ) )劣、御殿(diàn )女(🕓)(nǚ )中の如し」とか、(🕥)「駈落かけおち三回心(📆)(xīn )中未(wèi )遂一回」とか、「野心(🛒)満(🥑)々、惜しむらくは低能(🏯)」とか(🐫)、「彼いつ(🚋)の(🐳)日にか悔い(🐶)改めん」とか、「愚鈍(🏡)なる(⛅)が如くに(💇)して、(♍)最(zuì )も(⚡)警(jǐng )戒(jiè )を要す」と(👮)か、そういっ(⛱)たさまざまの文句が、いっぱい書(👦)きつめてあった。五(wǔ )点の評点をもらった(🍖)の(🆕)は(😶)「あざら(🚝)し」先生だっ(🏡)たが(🤳)、(🗑)その備(🧢)考(kǎo )欄には「(🕴)性粗野にし(💨)て稚気あり、(🐛)陰険とは認めがた(😜)し、(🐐)合(hé(⏲) )否(fǒu )の判定は(🎁)後日(rì )会議(yì )の(🤟)結果に(🧔)まつ」とあった。
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