(🍩)その日、校(🛂)長は県(xià(🖊)n )庁(🗨)に行(🥄)った(🕌)きり、つい(🚆)に学(📀)校に顔を見(💾)(jià(🚴)n )せなか(🍤)っ(🧟)た。西山教(jiā(🚱)o )頭(tó(💛)u )が何度も電話口に呼び出さ(🦒)れ(🦃)、ひる(😯)す(💋)ぎ(👥)には、五年全(👝)(quán )部の学籍簿(🏖)(bù )がくせきぼを(🦗)抱えて県庁に出かけ(📦)た。というこ(⛅)とが、(🦋)給(gěi )仕の口(🚁)(kǒu )から生徒(👮)(tú )た(💕)ちに伝えられた。生(👔)(shēng )徒たちには、(🔴)そ(💯)れ(⬛)が何(💢)を意味するかは、(💈)さっぱりわからな(🅱)かっ(🌸)た。それだけ(🍼)に、不(📷)(bú )安(ān )な(👆)空気はひけ時(📆)が近づくにつれ、次第に濃こくなって行った。
次(cì )郎はだ(🐤)まって朝(🥂)顔の鉢に眼をやっ(🚜)た。しぼん(🤣)だ花が(🖇)、だ(🕎)ら(👎)りと、(🐹)つるにく(🔃)っ(🚊)ついているのが、いやに(🐱)彼の気持をい(🦁)ら(🍟)だたせた。す(🛥)る(🎖)と、
「じゃあ(🌖)、千(qiā(📑)n )ちゃん(🎟)のいたずら見ていたのね。」
「僕、道江(🚵)さ(💩)んを、(🛎)腕力で馬(🍷)田に(🌙)対(🌳)(duì(❌) )抗さ(🌻)せようなんて、そ(👈)んなこ(🔀)と考えてい(🔼)るん(🌯)じ(🔞)ゃないよ。」
「戦う気持なら、そりゃあ女(nǚ )にだってあるわ。」
「もし、馬田(tiá(🛣)n )もまわり道した(🤬)ら、道江さ(🛢)んはどうする?」
次郎は縁側(cè(👚) )ににじり(🎒)出て、あぐらをかき、(🏫)ぼんやり庭を(🎺)眺めた。午後三時の日が、(😋)庭隅の夏(xià )蜜柑の葉を銀色にてらして(🏇)いるのが、いやにまぶ(🕊)し(⚡)か(🙂)った。
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