四(sì )人(rén )の報(🚠)告は、みんなをふき(🦒)出させ(🔷)たり、憤慨させたり、(🖕)不安(🏜)が(🔰)らせたり(⛔)し(⏺)た。し(🍀)かし(🎥)、とも(👖)かくも血(xuè )書が県庁に差(🎌)出される(🏁)ように(🎻)なったと(📥)いう(⚓)ことで(🔘)、一(yī )応納(nà )得な(➗)っとくする(💻)よりほかなか(💁)った(🔷)。校長が教(jiāo )頭から紙(🕎)片を受取ったあと、急(👉)(jí )に様(yàng )子(🔨)が(💦)変ったとい(📱)うことにつ(🥁)いては(🐷)、(🔇)四人(🙍)を(🧓)は(🙌)じめみんな(🕣)も不審に思い、うまく(🤱)ペテンにかけられたのでは(🍅)ないか、(🐜)などという(🎵)ものがいた(📏)が、事(👁)情(🥋)は間もなく(🉑)判明し(🐯)た。それは、教員室(shì )で先生たちがひそかに(🔉)話(⛎)しあっている(😄)こと(💟)が、給仕(shì )の口(kǒu )をとおし(🍩)て、い(🛍)ちいち生(🚝)徒(tú )の耳に(🖌)はいって(👊)来(🛤)たから(😁)であった。
「(📝)千ちゃんの方(fāng )を(⏮)見(jiàn )張るの? でも、橋から先(xiān )はだめじ(🦎)ゃない?(💵)」(🎼)
「(🏦)まあ、本(běn )田さ(🤕)ん、しばらく(🍲)でしたわ(🔸)ね。さあど(🤐)うぞ(📒)。先生(shē(🥔)ng )は書斎ですわ。」
(💱)次(🙌)郎は(🌨)、強いていつもの通(📼)りの気安さをよそおって(🍄)、(🔨)靴のひもを(👭)と(🚬)い(🚪)た。
「(🥉)むろん(⏫)校長先生に出(chū )したんだろうね。」
「(💹)戦(🎎)(zhàn )う気持なら、そりゃあ女(🚐)(nǚ )にだってあるわ。」
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