「冗談(tá(🥍)n )はよそう。……どうだい、本田(🏡)、君の弟ってのは、い(🎉)っ(♓)たい、物がわかる方(fāng )な(🛶)のか、それとも、ただの(🧔)向こ(🚡)う(👯)見(💶)ずか。」
五年(☕)生の一(🌅)人が叫(💝)ん(🏅)だ。それは三つボタンらしかった。次(⏪)郎(🎈)は、しかし、ふ(🍭)り向(xiàng )き(🚅)もしな(🤨)か(⛑)った(💤)。
五(wǔ )年生(shēng )全体(tǐ )がざわめき(🎗)立っている(🏉)のをうしろに感(🙌)じながら、次郎はも(😷)う(🦂)渡り廊下(❔)を二(🌹)三間(👍)ほども歩(🈂)いていた。
「負(fù )けたよ。今日(rì )は次(cì )郎君に(🍉)すっ(🐈)かり軽(qīng )蔑されちゃった。わっはっはっ(🌴)は。…(🏗)…今(🌷)日(rì(🌎) )は、(🔲)ここいらで失敬し(⏲)よう。」
「(🦃)う(🤣)うん、ちっとも。……僕も君らの(👆)話(huà(♋) )をき(😡)いて、今はじめて知(zhī )ったんだよ。」
「(👿)うむ(🕕)、きいたよ。も(🎺)う(💷)学(🛐)校ではみんな知ってるよ(➗)。」
「そ(✡)り(🛶)ゃあ(🏃)、知(🏦)ら(🏗)んだろう。」(📲)
「だいいち(🏽)、弟(dì )の(🧚)方(fāng )が本(👳)田を相(⏱)(xiàng )手に(🤞)していない(🍢)のだろう。」
誰より(🏪)も感激したのは(💭)、恭一(yī )だった。正義感の鋭(🐐)いわりに、気の(🚆)弱(ruò )い(🕜)彼は(🏁)、(🌫)大沢のこの言葉で、力(🤪)強い支柱を得たよ(🕹)う(🆗)な気がし(📯)た。彼は、何よりも、それを次郎のために喜んだ。そして(🤔)、(🤾)その日の授業が(🕝)終る(⬅)までに、(🎬)彼(bǐ )は(👲)、次郎の(🥢)生い立ちや(🥂)、(👑)彼自身(👝)の次郎(🍚)についての考(🗾)えなどを(♓)、何(hé )もか(🎳)も、大(dà )沢に打ち明(míng )け(🦂)た(😧)。
恭(gōng )一(🎾)はま(🌲)た顔を赧らめ(🍫)たが、
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