学士と高瀬はしばらくその人(👳)(rén )の前に(💖)立った(😛)。
塾の小使(shǐ )も高(🏛)瀬には先生だ(⬅)っ(🏭)た(🐾)。音吉は見(jià(🕵)n )廻(😼)(huí )りに来て、鍬(🐯)の(🦖)持(😡)ち方から教えた。
「し(⛽)か(🚟)し、高瀬(🏓)(là(🖱)i )君、どう(💦)してこんな(🔁)に御(yù(🦂) )懇(kěn )意にするよう(🥠)に成ったかと思うようですネ……貴(guì )方(fāng )のところでも(⏬)、今、お子さんは(🕴)お(🚹)二人(🦈)か…(🤞)…(🌔)実際、子(👾)供は(🔦)骨(gǔ )が折れますよ。お二(🚂)人(rén )位の時(shí(⏳) )はまだそれ(📦)でも(🛎)宜(😳)よう(🐘)御(yù )座んす。私共を御(🆖)覧なさい、あの(🥅)通(🌍)り(🛸)ウ(🌕)ジャウジャ居(jū )るんで(🌰)すからネ……(🐶)加(👝)おまけに、大(🛩)飯(🌦)(fàn )食おおめしぐらいばかり揃そろって(🎗)いて」(🗜)と(🦅)言いかけて、学士は思(sī(🍂) )い出したように(🔠)笑(xiào )って、「まさか、子供に向って、そ(💉)んなに食(㊗)うな、(📛)三(🏠)杯(🦍)位にして控えて置けなんて(🌧)、(💎)親(📕)の身としては言(🔴)えません(💪)からナ(🙂)……」(🗑)
「どうも先生の朝(📓)顔はむず(😜)か(🎗)しく(🥣)ッて、私にはまだよく解(jiě )り(☝)ません」と高瀬(là(🍪)i )は笑いな(🗯)が(👜)ら言った。
とその人は畠に居(jū )て言っ(🖍)た。
学士は一(🗽)番弱い弓をひいたが、(🚨)熱心でよく当るよう(🧚)に成(🕶)(chéng )っ(💔)た。的も自分(fè(👺)n )で張っ(⛱)たのを持って来(lái )て(🤽)、掛け(🎊)替え(👒)に(🔳)行っ(📘)た。
「高瀬さ(🐠)ん(🚋)、今朝(cháo )も(♐)咲(🎢)きまし(🚅)たよ(♐)」(🦑)
「(🔞)う(🖐)うん、鞠ちゃんパンいや(🏺)――鯣」
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