三宮 フェラあらすじ
「む(🌓)ろん、ぼくは大(🏊)河君に(🚆)あやま(🍰)る(🌯)つもりでいます。しかし(🍀)、大河(🎲)君としては、ぼ(👻)く(✳)があやま(📏)っただ(🏀)け(👆)では、(⛹)気(🤼)が(🔫)すま(👧)ないでしょう(🖖)。」
「私は、君(jun1 )らを、良心をもった自(zì )主(😷)的な(📃)人間として(🎒)こ(🏸)こに迎(yí(🔹)ng )む(🚷)か(🏹)えた。だから、(🈳)か(📗)り(😅)に君(jun1 )ら自身が、君らを機械のように取(qǔ )り(💴)あつか(🕤)ってくれ(🚓)とか、(🌊)犬猫い(🎙)ぬねこ(💕)のよう(🍢)にならしてくれとか、私(sī )に要求(qiú )したとしても、私には絶対(duì(🏋) )に(🌈)そ(🤚)れができない。私は(🎽)、あくまで、君らが人間であ(😡)ることを信(🏡)じ、(🏈)君ら(📚)に人(😨)間とし(🚻)ての行動を期(qī )待するより(📻)ほかはないのだ。むろ(✔)ん私(sī )も、人(rén )間の世(shì )の中に、(🏳)強制の必要が(✈)全然な(🌋)いとは思(🗼)(sī(🈶) )っていない。弱(🍺)い人間(jiān )にと(📩)っては(🚑)、や(🚹)はりそれが必(🙄)(bì )要なこともあるだ(🔜)ろ(🗓)う。時には(🔖)、それ(🙇)が弱い人(🐱)間を救(💩)(jiù )う唯一ゆい(🔼)いつの(⏮)方法であ(👧)る場合さえ(🎏)あ(🔐)るのだ。そ(🌀)れは私(😯)(sī )にもよくわかっている。しかし、私は(🛐)、君(jun1 )らがこ(💾)の(🌙)塾(🛢)堂の生活(🥋)にもたえないほど弱い人(⚾)間であ(🧜)ると(🌊)は思(🧦)っ(🙊)ていな(🏼)いし、また思いたくもない。だから、(❇)私は(🌶)、君らが何(hé )かの強(qiáng )制力にたよるまえに、まず(🕑)君(💭)ら自身(🏊)の良(liáng )心(xīn )にたより(⤴)、人(🥪)間として、君ら(🗳)の最善をつくして(🗓)もらいた(🛂)いと思って(🐑)いるん(🌿)だ。君(📁)らが、ほんとう(📐)に(🛋)その(🙊)気になりさえす(🕦)れ(🚑)ば(🥚)、少なくとも、この塾堂(táng )の生活ぐらいは、(📛)何(hé )の(🍌)強(🌞)制もなし(🍀)に運営(🌪)し(🍇)ていけるだろ(🥖)うと、(🏧)私(🔶)は信じている(🍏)。君(jun1 )ら(🥙)自身(shēn )も、人間であるからに(🥛)は、そ(🈵)のぐら(👿)い(🖊)の自信(🏐)(xìn )は持っ(🐐)ていてもいいだろう。いや、(💚)持(chí )っていな(✍)ければなら(📨)な(🙊)いはずな(💏)のだ(🍴)。もし君(jun1 )らに、それだけの自信(🔰)、―(🧙)―人(😧)間としてのそ(💝)れだけの誇ほこり(🙈)も持て(🕎)な(🕞)いとすると、私(sī )としては、も(🏵)う何も言うことはない。明日からの行(⛳)(há(🔙)ng )事計(🥫)画(huà )をたてることも、まったく(🗣)必(bì )要のないことだ。……どうだ、飯(🐇)(fàn )島君(⛵)、やはり強制がなくては(💡)だめかね(🍿)。」
「そ(🚛)うだ(🛴)とする(📜)と、みんながま(🏘)ごこ(🆘)ろをこ(🌺)め(💕)て常識(🌳)をはたらか(🕙)しさえすれば、(🥡)落ちつくべきところに落(🐭)ちつ(🥦)くんではない(🍜)かね。」
静か(👉)な空気(🏢)の中を、えぐるよう(🎰)な沈黙の数秒が(✴)流(liú )れたあと、朝(💷)(cháo )倉先(🌺)生(✴)の(💻)言(yán )葉が沈痛ちんつ(🥊)う(📁)につづ(🥜)けられた。
「(🎃)は(🙄)あ。しかし、それに(😅)は、先生のほうからもい(🚆)くらかの強制(🛢)を加(🛌)えてい(💅)ただかな(🌙)いと――」
「飯島なんかも(🍗)、(♿)そうだろう。」
(🔪)かれは、(🌬)そう言(😧)(yán )うと、すぐおじぎ(🛂)を(🎬)し(🏋)て、塾長室を出た。朝倉先(🎽)生は(🎢)無言(yán )のまま、か(🔻)れのうしろ姿を見おくっていた(🍽)。
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