「僕は(⛺)五年生に友達(🆎)がいくらも(⛩)あるん(🔄)だが(🔜)、これか(📬)ら(🔰)いじめない(🍛)ように頼んでおこう(🈁)か。」
「そうだろう(📣)。僕も四年(💷)生全体(🍱)(tǐ(📳) )の名(🔼)でバックするのは不(bú(📂) )賛成だ。」
だ(🍉)が聰明な(🍧)読者ならば、彼のそう(🧢)した(🆕)行為の裏(🌵)に(💱)、いつも一(yī )脈(💦)の哀(🏓)愁(🛰)あ(㊗)いしゅうが流(liú )れて(🤴)い(💥)たこ(🥨)とを決して(🈵)見逃がさな(💸)か(😱)っ(🎲)たは(🌮)ず(⛓)だ(⏯)。実(shí )際(💑)(jì )、哀愁は(🍷)、次(cì )郎にとっ(😩)て、過去十五年間、切(🎌)っても切(🤩)れない(🍱)道(👶)(dào )づれであったとも(🛁)言(👃)え(🌏)るのであ(🏕)る。彼の(🐢)負けぎらい、彼の(🙄)虚(xū(👐) )偽き(🖖)ょ(🚡)ぎ、彼(✝)(bǐ )の反(fǎn )抗心と(🧡)闘(dòu )争心、およそ(🏑)そ(🛸)うした、一見哀(😺)愁(🤫)と(🔆)は極めて縁(📋)遠いように(🔛)思われるもののすべてが、実は哀(āi )愁のやむにや(🍭)まれぬ表現であり、自(zì )然が彼(🤚)に教(jiāo )えた哀愁からの逃路だ(🎿)ったの(🏻)である。そし(🤟)て、(🍯)もし「自(🗽)然の叡智(🆗)えいち(🥅)」というものが疑えな(🌁)いもの(😩)だとするな(🐶)らば、次郎の心がそろそろと詩にひかれて(📴)いった(😼)ということは(🙀)、必ずしも不似合(hé )な(🌠)ことではなかった(👩)であろう。というのは、何人も自己の真実を(⛑)表(👑)現(🗒)してみたいと(🥋)いう欲望を(👍)いくぶんかは持って(⛓)い(✌)るし、そして、哀愁(📴)の偽りのない表(biǎo )現(👏)には、詩こそ最もふさわしいものだからで(🛒)ある。
(📓)こ(🏠)うし(🐉)て(⏱)、彼(bǐ )は、(🚧)彼(👞)の同(🔌)級(⬇)(jí )生(💱)の間に、一人として心の底から交わりう(🐰)る新(xīn )しい友(🏁)(yǒu )人(rén )を見出(chū )さなかった。そればかりか、竜一(🔗)や源次ですら、もう(🗒)彼にと(🔡)っ(🌚)ては、心(xīn )からの親(🥦)友(🌔)でも、従(cóng )兄でもなく(🥙)なったので(🎡)ある(🤭)。むろん、小学(xué )校(🌬)時代に培われた温い(🗓)感(📘)情が(🔓)、そう無造作に冷(😄)めて(👨)しまう(💢)わけ(👣)はなかった。で、次郎の(🤝)彼らに対す(🌧)る気特には、他の同(🎲)級生に対す(🏭)るのとは、まだか(🕕)なり(🌕)ちが(🍆)ったところがあり、また(🐪)、彼(🔭)が(🔗)土曜か(🔚)ら日(👫)曜にかけ(🌺)て彼らの(👶)家(jiā )を訪ね、見(❔)たと(🐩)ころ(🐙)以(yǐ )前と(🎣)少(shǎ(❄)o )し(👂)も変(bià(👹)n )らない親しさで遊(🧟)(yóu )ん(😳)だり(💕)することも(🎀)しばしばだ(🤢)っ(🚂)たが、(🌽)そうしたことは(🎶)、所(📺)(suǒ )詮しょせん(🤤)、過(🏕)(guò )去の酒(jiǔ )甕(➖)さかがめ(🚥)からしたたっ(💃)て来る雫(🏍)しずくのようなもので、(🚓)彼(🥪)の注意(yì )が一旦(😋)(dàn )明(míng )日の(🥃)ことに向けら(💛)れ(❕)ると(🗨)、二人は、もう、彼(♌)にとって、他(♑)の同級生(⏱)と少しも択えらぶ(🔠)ところのない存(🥘)在だったのである。
「馬鹿(😋)(lù )な奴だ。」
「いった(🐒)い、何(hé )という(🔃)んだい(🐒)、そ(💝)い(🗑)つの名(🚌)(míng )は?」
大(😜)沢(🦄)は「や(🛄)あ」とお辞儀をかえして、(🥎)あぐらをかきながら、
彼(bǐ )は、そこで、ち(🛃)ょ(📴)っとうし(🧦)ろをふりかえって(🔀)みた(🎷)。すると(📰)雨天体操場の中から無数(shù )の視(🏂)線(🍒)がまだ(😏)自(😏)分を(🚈)覗(👿)のぞい(🕹)ており、その(💦)視線の一部を遮っ(🌝)て、二人(ré(✌)n )の五年生(🏆)が入(〰)口の近くに向き(🚭)あって(🚘)立(⤵)っているのが(🌂)見えた。その(⭐)一(yī )人(ré(🌘)n )は(🏫)三つボタンであ(🍱)り、もう一人は最初に演(yǎn )説(🍾)し(🕜)た生(shēng )徒(🌲)だった。
「みんな(📸)で僕を親爺っ(📰)て(🚣)言うんだ(💉)よ(🐘)、わ(📘)っはっは(❕)っ。」
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