五年生の一人が叫んだ。それは三(sā(📈)n )つボタンら(➗)しか(💺)った。次郎は、し(🎙)かし、ふり(🍘)向(👅)き(🈂)も(🚋)しなかった(🧡)。
「しか(👷)し、下(🌔)級(🏒)生(shēng )をバッ(🌍)クして(🔦)五年生(shēng )に(🈸)対(👃)抗する(🛑)のは、や(🍾)ぶ蛇だぜ。来年(😑)(nián )は僕(🦋)らが五年生だからね。」
彼は(🌞)、じっと耳(🗯)をすました。
そう思(sī )って、門の方を(⛄)の(🅾)ぞいて(❇)見ると、もう人(🛏)影は(💪)見(🚵)えな(🥄)か(🏄)っ(⛑)た。彼は思(sī )い(🎖)きって立(lì(🎾) )ち(👚)上(〰)り、あ(🌹)た(🌼)り(🎯)に(👨)注意(🤤)を払いな(🔒)がら門を(🙊)出た。
「もう、よせ! (🧤)もうこの(🥗)くら(🚛)いでいいんだ。」(🥃)
「(❣)いい(✊)です、うるさ(🚋)くた(🙏)っ(🖲)て、卑怯者(zhě )になるよ(📬)り、(💸)よっぽどましです。」
みんなは一せいに恭一を見(📁)た。恭一の青(🚨)(qīng )ざめ(🧀)た顔(💋)は、今度は急に赧くな(👑)った。
「(🔽)さっそく会ってみた(⤴)く(㊙)なったね。今(🥑)日、君(🌏)の家(🔲)に行ってもいいかい。」
こ(♒)うして、彼(bǐ )は、彼(🍮)の同(tó(📧)ng )級(jí )生の間(🚠)(jiān )に(🛑)、一人と(🔧)して心(🚵)(xīn )の底から交わり(🎏)う(🖕)る新しい(🆘)友人(rén )を見出さなかっ(❕)た。そればかりか、竜(🕖)一(🐙)や源(㊗)次です(🦀)ら、(🚹)もう彼にとっては、心(🏰)か(🏜)らの(🈁)親友(🥍)(yǒu )でも、従(✒)兄(xiōng )でもなくなったのであ(🎐)る。むろ(🕥)ん、小学(xué )校時代(⛔)に(🐉)培(pé(🙌)i )われた温い感(gǎn )情(qíng )が(🔥)、そう(✳)無造(🕣)作に冷(😾)めてしまうわけはな(🤦)かった。で(🏄)、次郎の(✂)彼ら(😗)に対(🕐)す(⛽)る気(qì(📈) )特には、(😣)他の同(💻)級生(shēng )に対す(🎆)るのとは、ま(🎢)だかなりちがったとこ(🌷)ろがあり、ま(🛳)た、(👒)彼が土(tǔ )曜から日曜にかけ(🔺)て彼(🥔)らの家(jiā )を訪ね、見たと(🐍)ころ以(yǐ )前と少しも変らない親しさで遊(yóu )んだ(⛓)りすることもしば(🥝)しばだっ(💑)たが、そう(😮)したことは、所詮(🌿)しょせん(🤾)、過去の酒甕さかがめからしたた(💊)って(🍳)来る雫(nǎ )し(🚐)ずくのようなもので、彼の注(zhù(🐾) )意が(👌)一旦明(🥔)日のことに向けられると、二(è(📖)r )人は、(🗿)も(🎀)う、彼にとって、他の同級生(👗)と少(🔵)しも択(zé )えらぶところのない存在(zài )だったのである。
「そんな(🔱)けちなことを考(🔓)えるのは、よ(🐴)せ。僕らは(👄)、(🐘)四年とか五年(📢)とかいうことにこだわる必要は(👈)ないん(🌱)だ(🤵)。そ(🔅)れよりか、一(⚓)年(🚙)から(🕛)五年までの正しい生徒が(🥊)、縦たて(🔔)に手を(⛪)握りあうことが大切(qiē(🎟) )じ(🤒)ゃ(🍶)な(🔙)いか(❓)。本田(tián )の(💖)弟も、その(⛺)正しい生(🍬)(shēng )徒の一(💦)人(rén )だ。だから僕らは(🐡)そ(🔱)れをバッ(🕛)クしよ(🍕)うと言うんだ(🌏)。……四年生に(⛪)だって、つ(🖐)まら(👜)ん(🚨)奴はいくらも居る。――僕らは――少くとも僕だけは――そんな奴(nú )とは手を握(🚹)(wò )りた(🥧)くない。そんな(🚞)奴と手を掘(jué )って(🌾)、(🅱)五(🍿)(wǔ(📣) )年(nián )生に対抗したっ(🕉)て、それが何に(🎡)な(💜)るんだ(🦆)。」(⚪)
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