「五(⛎)大洲の頭にかにを這(📇)は(👦)わ(🖤)せてやろう(🛠)か」
「見ろ! あの(🤝)手塚(😸)てえやつはい(🐗)まに大変なミスを(🚞)やるぞ(🌴)、見物(🍾)人に賞ほめられ(🛴)ることばかりを(🏾)考えてるから(🤨)ね」
これをきいて黙々もくもく先生は(👚)感歎した。
「(🐼)どうかし(📠)て勝(🌬)たしてもらい(🎀)たい、わしが生徒に野球を(🌡)ゆるし(🖼)たの(🔓)は少(shǎo )し(🦃)考えがあっての(🏸)ことだ、この町(dīng )のもの(🔽)は官(⏫)学を尊(zūn )敬(🚌)(jì(🙃)ng )して私(sī )学を軽蔑けいべつする、いい(🤑)か、中学校(xiào )や師範学校の生(shē(📒)ng )徒は(🆑)い(🎺)ばるが、黙々塾(🙌)もく(🌊)も(🌠)くじゅくの生(🚮)徒は(🥧)小さ(🌷)くな(👏)っ(🍤)ている、なあ安場(🛴)、きみもおぼえがある(📣)だろう」
「(🔦)うむ、先生に教おそわったことを」
その夜(🚉)(yè )千(qiān )三は明(😼)日あす(♈)の商売(🖋)のした(👭)くをおわって(📰)か(❗)ら窓(chuāng )から外(🏾)(wài )を(🎫)見(jiàn )やった、外(wài )は暗(àn )い(🎋)が空は(🍚)な(⛔)ごりなく晴れて(🚄)星は豆をま(📭)いたように輝(🌠)いて(🤣)いた(👀)、千三は(♟)明日あ(🈲)すの好天気を予(📄)想(🐹)してしずかに眠った。
じっと目(🕕)を閉(📏)とじ(🏿)て祈(qí )念するとふ(🕣)し(📉)ぎにも勇(yǒng )気が次第(dì(☝) )に(📡)全身に充(🚎)満(mǎ(🐏)n )す(⬅)る。朝(🐪)飯をす(🎦)ま(🗝)し(♈)て塾へゆくと安(🌒)場がすでにきていた。一分(🧝)時(shí )ぷんじの違(👋)(wéi )いも(🚯)な(☔)く全(👾)員がうちそ(🥄)ろうた。そこで(🏮)先生が先(xiā(👀)n )頭になっ(🗳)て調(👪)神社つ(👵)き(👜)のみやじんじゃへ参詣する、それから例(🔳)の空あき地ちへでて猛(měng )烈(👟)な練習をはじ(🎐)め(✡)た。
天地(🧖)をゆるがすばかりに(🔭)群集は叫んだ、この叫びがおわ(🏟)らぬ(🕢)うちにす(🎍)ぐに(〽)ふしぎな(🏗)喝(🔉)采(🍛)が起こ(🏛)った。
だがかれは少し(📋)もひ(🏂)るま(🏣)なか(🤕)った、かれの鉄砲のごとき速球はまたた(🍔)く間にふたりを三振せしめた、つぎは柳光(🎢)一である。光一はボ(🛅)ック(🌅)スに立って(🔢)きっと投手を見やっ(👔)た、か(🦅)れは速(sù )球に対し(🐇)て確(🍴)信(xìn )がある。千三(🤖)は小学校にあ(🦂)りしと(♓)き光一(😜)のくせをよく知(🏡)ってい(🛅)る(🚢)、かれは光(guā(🥤)ng )一(🤥)がかな(📹)らず(🏋)自分(fèn )の(🍡)方へ打つだ(🍘)ろうと思った。
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