「もし、(🆑)馬田も(🤺)まわり(📟)道したら、道江さんは(👖)ど(📀)うする?」
「僕(pú(🎵) )、道(🍅)づれは出来ない(🛁)け(⛪)ど、見張りな(⬆)ら(🚎)やります。」
「用がないからって知ら(〽)ん顔するのは失(shī(🚣) )敬じゃないか。」(🏁)
「ふうん、(🐓)本(🐓)田(🛫)か。……(🙂)あいつ(🦊)はだめな奴さ。」
町(dī(💆)ng )はずれからは松(🤦)並(😡)(bìng )木の土(💌)手が広々(⭐)とした(🎿)青(qīng )田(🚿)のな(🆙)かをうねってつづいている。左は、(🍦)ほぼ五(🆓)六(liù )間ほどの(🐵)川で、向こう岸も(🎏)やは(🚪)り松並木の土手(shǒu )である(📴)。旧藩時代のさる(💂)名高い土(tǔ )木家が(🎚)、北山の水を町にひく(💿)ため(📶)に開鑿かいさくし(😫)た水路だそうだが、い(🐒)つも探(🥗)さ一(🚭)二尺(🚭)ほどの清冽(💲)せ(🐾)い(🏨)れ(🗂)つな(🚆)水(🏮)が、かなりな速(💑)度(🤦)で、白砂(shā )の上を走って(🔀)いる。その水は町に流(🔕)(liú )れ入(😹)(rù )る直前に直角に(🏼)まがって一丁ほ(🙄)ど(👔)東に流れ、も(🎿)う一度直角(jiǎo )に(😜)南(💹)にまがって、町はずれの橋(qiáo )の下(xià )を(🛃)くぐっ(🚝)て(🕴)い(🌋)るの(🕦)で(😇)あるが、(🤧)その角のあたりに(🌼)は(💬)、背丈せたけぐらいの(🐥)渕(🍃)(yuān )が出来てお(➿)り、(😭)夏(xià )になると(🌸)、(👋)このへんの子供たちは、よくそこ(⛰)で水をあびる。土手をと(🐻)お(🌿)っ(✖)て通(🏆)学している中学生の中にも、学校(👂)のかえり(💳)途(tú )には、子供たちにまじ(🎲)って水をあびて(🔳)行(🛋)く(🚏)ものが(🐽)少くはな(⭐)い。次郎もおりおりその仲間(⬆)に(😯)加(jiā(🧟) )わる一人(🕵)(ré(📞)n )だが、きょうは、とくべつ暑(shǔ )かったにも(❤)かかわらず、そこを見むきもし(🔎)な(🚔)いで通(tō(🤛)ng )りぬけてしまった(➖)。それか(😖)ら五六分(🖥)も行くと、一(🚍)心(🥗)橋(qiá(🍉)o )という橋がかかっ(🎛)てお(📭)り(👓)、(♌)道をへだてて、駄(👎)菓子やところてんなどを売る小さな茶店が(🚴)あ(🤯)る。次郎は、(😥)そ(😲)の(📌)半丁ほど手まえ(🍐)に来(📷)たとき(🛵)、(⛹)今(jī(🍎)n )まで(👃)うつむきがちになっ(⏩)ていた顔(👑)をあ(🏺)げて(😁)、ふと(⛲)向こう(🍂)を見た。すると(📡)、橋のたもとの大きな松の木かげに、帽(🎱)(mào )子をわしづかみに(🔪)して向こうむきに立(lì )って(🧡)いる(🐟)一人(rén )の中学生が(🧞)眼(🌏)にと(🐚)まった。馬(mǎ(📽) )田(tiá(🌑)n )である。制服のボタンをすっかりは(🍸)ずし(🤝)て胸をはだけているらしく、(🕎)襟が首(🈚)の両がわに(🏦)はね出し、腰に(📇)あてた左手のうしろに裾(🛑)が(🔐)たくれあがっ(😮)ている。
次(🎴)(cì )郎は思わず立(😁)ちどまっ(🤓)た。馬田と言(yán )葉をかわす(📕)のが、きょうはと(🐲)くべついやな(🔋)気が(❕)するの(🏰)だっ(💵)た。し(📍)か(⏮)し、彼はかく(🎸)れ(🚰)る気(🦕)にはなれな(🏧)かった。かくれた(🔶)り(🧔)す(🛫)るのは、相(⏮)(xià(🏘)ng )手が(👈)馬田であるだけに、よけい(💓)卑(💬)(bēi )屈なように思えたのである(🌋)。
「あたし、(🔓)そんなこと出来(❤)ないわ。」
「あらっ!」
「む(🔱)ろん校長(💀)先(💦)生に出した(😸)ん(✂)だろうね。」
「(😗)思っています。あんなもの、何の役(😛)に(👷)も立たない(📌)ってこと、あとに(💦)な(🚳)って気(📷)が(🎫)ついたん(🏗)です(🤞)。」(🌅)
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