「秩序(xù )を破って、(🍄)正義がどこにあるんだ。」
((🔨)五年生に口(👕)実を(😆)与えてはならな(🤚)い。)
「だって(🥖)、五年生は無茶ばかり言う(📠)んです。あんなこ(💑)と言(🎤)われて、僕、へこ(📓)ん(🏠)でいた(🐱)くないんです。」
「(💿)だっ(👦)て、うるさいぜ(👟)。今(➡)年の五(👾)年(🏽)(nián )生に(😶)は、あ(🍁)っさりしないのが、ずいぶん(🌪)いるんだから(🍒)。」
「う(🐜)む、新入(rù(😘) )生のた(🐽)めに戦う(🤸)つ(🎭)もりだったんだね。」
「ふうん(⏯)。」
学課に(🐓)は彼(😢)は(🖊)かなり熱心だった(🏇)。また、教科書以外の本(🦓)も毎(⏺)日いくらかずつ読んだ(🤷)。たいて(🥢)いは少年向き(🕘)の雑誌や伝記(🙏)類だ(♒)った(🖲)が、(⚪)恭一の本箱から、美しく(🐃)装(zhuā(🎬)ng )幀された詩集や歌(🗃)集などを、ちょい(🔑)ちょい引(yǐn )き(🧦)だして(🐍)読(🤑)むこ(🏭)とも(🎦)あ(📿)った。むろんその(🗨)いずれもが、彼(🍕)には(🌥)まだ非(fēi )常にむ(👾)ずか(💜)し(👗)か(🌿)っ(👌)た(🛋)。し(🐃)かし、恭(🚹)一におりおり解(jiě(✊) )釈かいしゃくしてもら(💊)ったりしているうち(🕗)に、詩や歌の(🛸)こころ(⬛)というものが(👂)、(🚊)いつとはなしに彼(bǐ(🥎) )の感(🏥)情(qíng )にしみ(🗡)入っ(💘)て来(lái )た。そして、時(shí )に(📅)は、寝床(chuáng )には(🍸)いってから、(👇)自(zì )分(fè(🙌)n )で歌(gē )を(🈂)考え、そ(💡)っと起(qǐ )きあがって、それ(🧀)を手(📂)帳に(🕞)書き(🚪)つけた(🥁)りすることもあった(🎰)。
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