第五(wǔ )章 宮(🚲)城野みやぎの
一四 朝
五 心を(💦)入れ(🕷)替えに
四 地大根
(🧛)などと(🎱)言われますから(🕰)、(🤥)どんな年(nián )ごろのむすこ(🖌)さんかと(♋)思(☝)いましたら(🕴)、まだ小学(😷)校へかよ(🔣)って(🚤)いるほどの少年でした。そんなむすこ(🔘)さ(🏬)んが先生のような年老いた人(🌌)(rén )に(💚)あるこ(🕙)とも(🌪)めずらしく思い(🏴)まし(🍡)た(🌆)。
わた(👋)しは皆さ(🔍)んの前(🎬)に一つのたとえ話を持(chí )ち出します(🏙)よ。こ(🖖)こ(🍞)に一人の学校(xiào )生徒(tú(🏫) )があるとしますよ(🏡)。春先というものはだれ(⬅)でも眠(🍄)いものですが、その学(🔴)校生徒(🎇)も(⤴)ちょうど春先の(🎄)よう(💡)な眠い(👍)さかりの年ごろで(🤚)、朝早く(🐕)にわとりが鳴き(🎉)出し(🚬)ても、なかなか目がさめません。一(yī )番どり(🧜)は(🚠)もとよりの(🍢)こと、三番(🍷)どりの(🖖)声がするころにな(🥙)っ(🌓)ても、まだ生徒は眠がって(🔗)、夢を見ていま(🕍)し(🔺)た。こんな(😁)ににわと(🤼)りの鳴(míng )くの(🚘)も(🔙)知らないでいるくら(📓)いですか(📠)ら(⚡)、寝(qǐn )ぼけまなこに太陽を(🦌)望みま(🍐)し(🥗)ても、(⛩)ほとほとその(😳)笑(🚀)顔を仰いだこともなくて月日を送(👄)っていた(🐁)のです。ただ朝(cháo )になれば東(🚑)の空から(🤤)出(❤)て(🖍)晩(🐦)には西(xī(🥓) )の空に沈(🙊)んで行くよ(😕)うな(😓)、そんな赤(chì(💞) )いしょんぼりした日輪し(🥡)か知(👑)(zhī )りませんで(📩)した。太陽はその(🐶)生徒から離れて行って、おも(🎛)しろく(😴)もお(🎳)かしく(🏡)もない顔つきのものとしか目(mù )に(➗)映(yì(🚤)ng )りま(🎹)せ(🏦)んでした。
ま(👢)あ(🖍)、わたしが借り(👅)て自(zì )炊をし(🚍)たのは、そ(🎑)ん(🗯)な(👉)茶(chá(🥥) )丈の奥の部屋(wū )でしたよ。そこにわたし(🏟)は四月の末(👌)から、やがて梅(🔼)の(🚢)実(🦈)(shí )のなるころ(🐨)までい(✅)ました(🤶)。石山(shān )のお(🌺)寺(🤱)へあげるものだと言(yán )って(🐷)、茶(chá )丈の亭(📳)主ていしゅ(🚻)が庭に植え(😙)ておく(📓)草花(🛺)の(😔)咲き(🕸)だすの(🦎)もそこ(🌗)でし(🚰)たし、村(🤝)の子供が青梅を落(luò(🍮) )としに来るのもそこ(😔)でした。わ(👟)たしは庭づたいに湖水のほとりに出て、向(📥)こう(🏫)にかか(🐝)る(🦕)にじ(🌎)のような瀬多せたの長い(🙅)橋を望むこと(🙀)もできまし(🏴)た。時には茶丈のむす(🆚)こが大津(🚎)から帰(guī )って来(🆑)ていますと、(💵)月(yuè(📟) )の(🌙)あ(🔅)る晩な(🛢)どい(🌗)っしょに湖水(⚓)へ小舟を浮かべ、(👇)二(⛺)人であ(👝)ちこちとこぎまわりま(🤘)した。そ(📉)んな時に(📵)舟の上で笛(dí )を吹(chuī )いて(🤓)わ(🆚)たしに聞かせるの(🔮)もこ(🕳)のむすこで(😧)した(⤴)。
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