「こん(🏪)な(🐦)寒い時には、ぐい(😁)ぐ(♓)いはたらく(📬)に(🍍)限るよ(🕒)。室(shì )長(🕚)なんかになるもん(🍌)じゃな(💇)いね。」(🚿)
次郎は吹(chuī )ふき(🕷)だし(🍃)たい(🛋)気持(chí(😲) )ちだっ(👟)た。同時に、心の中で思った。
「え(⬅)え、それ(📩)は(🚠)ぼくにもわかりま(🏤)す。しかし(💂)、そのために、大河君がぬれ(😅)衣(🍐)ぎぬを(🐗)き(😳)なければならないと(🧓)いう道理はないで(🍉)しょ(💝)う。ぼ(🔃)くと(✍)しては、それが(🎌)たまらな(💮)い(🍺)ほど(🍴)心苦しいんです。」
(🏗)大(🌲)河(hé )は板木(🍙)を打(🐑)ちやめ、(🛷)けげんそうに次郎のほう(😏)をふり向いて槌をわた(🚠)した。次(cì )郎(❌)は、(🏓)すぐ(🔸)大河に代(📂)わ(😯)って板木を打ちだしたが、その打(👥)ちかたは、(🈚)一(yī )つ一つの音が余韻よいんを(👃)ひく(🔡)いとまのないほど(♋)急調(🈴)子(zǐ )で、いか(⛽)に(🚿)も業ごうをにやしているような乱暴さだ(🚦)った。
「ええ、はじめのうち(⛷)は、いつもこん(🌀)な(🔠)ふうですよ(⏭)。五(👋)分や七(🔀)分はたいて(🅱)いおくれます。」(🐩)
そ(♉)のあと、就(😇)寝前の行事(🦄)として、最初の静坐せいざがはじま(📭)った。塾(shú )生(😸)(shēng )た(🚷)ちは、各(gè )室ごと(🚥)に(👦)、きち(🍼)んと縦(🅿)たてに(🔂)なら(🗾)び、朝倉(🐊)先(xiān )生の指導にし(🥩)たがってその姿勢を(🕚)と(❗)った。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025