と学(xué )士は今までに(👰)ない忸々(👡)なれなれしい(🍡)調子(🍁)で話(huà )し掛けて、(🛣)高瀬と一緒(🧔)に石垣側わきの段々(🤰)を貧し(🕕)い(🤷)裏町の方(fāng )へ降(🛂)りた。
五(wǔ )月の町裏ら(🤣)しい夜(yè )は(🛢)次第に(👉)更ふけて行った。お島(dǎ(🆖)o )の許もとへ手習に通っ(🅿)て来る(🎦)近所の(🆚)娘(niáng )達も、(🧘)提灯(🦂)ちょうちんをつけて(🐕)帰(guī(😟) )って行った。四辺(fǎ(🚠)n )あたりには早く戸(hù )を(🎞)閉めて(🏠)寝る家(🤱)も(🚬)多(👹)い。沈(👯)(shěn )まり返った(📫)屋(🚈)外そとの方で(🏴)、高瀬(lài )の家のものは誰の(🤼)声とは一(📸)寸見(📛)(jiàn )当(🛃)(dāng )のつかない(🚗)呼声(shēng )を聞きつけた。
お島はなぐさみ(🤮)に(🌱)鯣す(⛏)るめを噛か(🌍)んでいた。乳呑(tiān )児の乳を放(fàng )さ(🥀)せ(😡)、姉娘に言っ(⛱)て聞(⚽)かせて、(🚊)炉辺ろばたの戸(hù(🏂) )棚(🔪)の方へ(👄)立(⭕)って行っ(🌤)た。
(🛑)高(gāo )瀬と学士とは懐(🌗)古(💄)園(🤠)の方へ並んで歩い(🎉)て行(👮)(háng )っ(👡)た。学士は弓(🦄)を入(💜)れた袋や、弓掛ゆがけ、松(sōng )脂くすねの類(lèi )た(👇)ぐい(🏐)を入(rù )れた(🔖)鞄かば(🧘)んを提(➖)げた(🕋)。古(gǔ )い城(📤)址じょうしの周(🗯)囲(🐫)まわりだけに、二人(🆖)(rén )が添うて(📌)行く石(♍)垣の上の桑(😻)畠(💾)も往昔むか(➿)しは厳いかめしい屋敷(📡)(fū )のあ(🐉)ったという(🛎)跡(📽)だ(😬)。鉄道のために種々いろいろに(⛸)変えられた、(🏮)砂(🐑)や石の盛(♓)り上った(🛁)地勢が二人の眼(yǎn )にあ(🤰)った。
城門前(🌊)の石(shí )碑(🔔)のあるあたり(💬)から(🏅)、(🤘)鉄道(dào )の線路を越(🦌)え、二(❤)人は砂まじりの窪(wā(❇) )くぼい道(dào )を歩い(🕸)て行った。並んだ(🔝)石垣と桑畠との見え(🅾)る小高い耕地の(🚽)上の方には大手門(mé(🥣)n )の残ったの(🔫)が裏側か(🤠)ら望ま(🤽)れた(💜)。先生(💣)は(🎿)その(🚇)高い瓦屋根(㊗)を高(gāo )瀬に(🎊)指して見(jiàn )せた。初(🚵)め(🌯)て先生が小(🏋)諸(✝)へ移っ(🥕)て(🖱)来(🖋)た時は(🎓)、その太(👐)い格子こうしの嵌はまった窓(chuāng )と重(💵)い扉のある城門の楼上(shàng )が(🔅)先生の仮の住居すまいであったという話をして聞(wén )か(💯)せた――丁度(dù )、先生(🏛)はお伽(🛷)話とぎばなしでもし(😅)て聞かせるように。
(💇)子(🔃)(zǐ )安は心(🌎)か(⛴)ら出(chū(🔳) )た声で快活に(🌬)笑っ(📮)た。「まるで、ゴツ(🔏)ゴ(🎁)ツした岩(📄)みた(💓)ような(😲)連中ば(🈹)かりだ」と彼(bǐ )は附(🎥)(fù(🥋) )添つけたした。
急(jí )に大きな蜜(mì )蜂(🧒)みつば(🥐)ち(💗)がブーンとい(💯)う羽の(💂)音をさせて、部屋の中へ舞い込んで来(🅾)た。お(🎈)島(dǎo )は急いで昼寝をしている子(🍽)供の方(😣)へ(🤶)行(háng )った。庭の方から(🌬)入(🕤)(rù )っ(🤑)て来た蜂は(💂)表の方(🛵)へ通(📥)り抜(⛴)けた。
(➿)高(🕤)瀬はこの人(💫)が来ると、百(🔅)(bǎi )姓(xìng )画(📝)(huà(🖋) )家(🧝)え(🙉)かきのミレエのことをよく持出した。そして(🛁)泉(😮)(quán )から仏蘭西フランスの田舎の話を聞くの(🥟)を楽み(🧗)に(⚡)した。高瀬(🧕)は泉が持(🤪)っ(🏤)ている種々さま(🔞)ざまなミレエ(🌥)の評伝(💐)を(⏮)借りて読(dú(😦) )み、(📳)時には(🉑)その一節を泉に訳して(➖)聞か(🐭)せ(🐆)た。
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