「しかし、下級生をバックして五年(⬜)生(🐡)(shē(🖤)ng )に対(duì(🎫) )抗するのは、やぶ蛇(♊)だぜ。来(✡)年は僕ら(🙌)が(🤔)五(wǔ )年(🍵)生だからね。」(🥗)
恭一は(🎒)い(😑)かにも(🖌)不(bú )安そうな顔を(➖)している。
(💐)次郎は、そう(🏚)言(🥁)われて、(🛴)まだ(🌱)何(💴)(hé )か言い足り(🚹)ない様な気がした(🧐)。そしてちょっと考えてから、
とにかく、このことは、彼(🦔)(bǐ )が中学(xué )校(xiào )の先生(shēng )に(📝)かけていた期(qī(🤫) )待が大き(🙍)かっ(🈯)ただけ(🚎)に(💼)、彼(🚪)(bǐ(🎡) )をこのうえもなく淋しがらせた。そ(🐈)して、ある先(🆙)生(shēng )の授業(yè(⛪) )のお(🈴)りな(🤯)どは、(🥓)その時(🏀)間じゅう、(🍼)小学(xué )校の教(🛠)(jiā(🗄)o )室で権田原(yuán )先(🖨)生(shē(🧤)ng )に教わってい(🧝)た(🧐)頃のことを思いうかべて、筆記(jì )帳(🛑)(zhà(📑)ng )にそ(🏅)の似顔(🤛)をいく(🚁)つも書き並べていたことさえ(🛂)あった。し(👮)かし、一(👽)ヵ月(yuè )、二ヵ月(yuè )とたつ(💾)うちに(🐏)、中(💢)学(xué )校と(⛷)い(🚎)うと(🎦)こ(🈶)ろ(📺)は(👟)、(🦄)ど(💚)う(🔊)せそうしたも(🔓)のだ、と諦める(🌒)よう(🔄)になり、その(🍀)淋(🥏)しさも、いつ(🏬)とはなしにうす(😦)らい(🦔)で行った(🐝)のだっ(💶)た。
「本(běn )田の弟を(🔠)侮(wǔ(💆) )辱(rǔ )したくないからさ。」
彼は、そう思うと、(💛)同(✏)時(😟)に大沢の襟章に注意した。それは四(sì )年の襟章(zhā(🚖)ng )だ(⚾)った。彼(🎈)は(🛒)、おやっ、とい(📻)う気(qì )がした(🚂)。
((📙)これなら大丈(⛳)(zhàng )夫、自(👐)(zì )家うちで気(🎦)がつ(🤛)く(🛸)人(🚠)はない。)
「そうだよ。だ(❇)から、(🏑)狐とし(🐿)ては、そ(🎋)れ(🖌)を生(shē(📷)ng )意気(💁)だ(🐜)と(💍)は、どうして(👾)も言えんわけ(⏩)さ。」
大(😦)沢が立ちかけ(🧑)る(🔒)と、次郎がだしぬけに恭一(yī )に言った。
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