彼は(😽)、(➗)しかし、それからも、校内を方々歩(📽)きま(🛡)わって(⛸)、上(shàng )級の生徒たちが幾人(🕗)かかたまって話しているのを(🥐)見(🤾)(jiàn )つけては、その仲(🌜)間に(😜)入(rù )り(🍟)、それとなくストライキを煽動するようなことを言っ(♐)た(🐷)り(🌟)、(🆚)次郎をけなし(🐕)たり(🐵)する(🐜)ことを忘れなかった。
道(🧡)江は(🌞)敏(🕋)子(zǐ )を見て言った(🤭)。
(🍩)馬田はあざける(🔂)よう(👬)に(🈹)笑った。
「何がずるいんだ。」(📆)
「こ(💖)ちらは大(🍬)丈夫(fū(🏆) )よ(👱)。わけを(🌹)お話(huà )ししたらきっと許して下さ(📀)る(〽)わ(🤺)。みんなで道ちゃんを大巻(🔭)の子にしたいって(🙊)、(🔎)い(🈺)つもおっ(👷)しゃっている(👩)ぐらいだから。きょ(♐)うお留(liú )守でないと、すぐお願(✡)いしてみるんだけど、お父(fù )さんもお(⛽)母(💌)さん(👝)もご親類(lèi )の(🤙)ご法事でお出かけなの。」
「むろん校長(zhǎng )先(xiān )生に出(🐳)したんだろうね。」
「ええ(🎾)。しかし、もう県庁(tīng )でも見ている(🎆)んで(🔮)し(😱)ょう(💄)。校(🎒)長先生(🤲)が県庁に(🚤)それを(🎩)もって行(🤝)(háng )か(🌫)れたそうですから。」
四(⭕)人(🙈)の報告は、みんなをふき出させたり(🍂)、憤(fèn )慨させたり、(🥂)不(💀)安がら(👀)せた(😒)りした。しか(🛡)し(⬜)、(🎆)とも(☔)か(📴)くも(⛪)血(🐢)(xuè(🗯) )書(shū )が県庁(tīng )に(⬛)差出さ(💨)れ(🐂)るようになっ(😪)たということで、一(yī )応納(nà )得なっとくするより(🧘)ほかなかった(🎯)。校長(zhǎ(🥁)ng )が教頭から紙片(🛐)(piàn )を受取った(🌔)あと、(🛹)急(🎀)に様(🖨)子(🎑)(zǐ )が変ったとい(🌞)う(🧀)ことに(🔺)ついては、四人を(♌)はじめ(🆕)み(👔)んなも不審に思い(💚)、うま(📺)くペテンにかけ(🚞)られたのでは(🦈)な(⚡)いか、などと(🐼)いうものがい(⛪)たが、事情(👋)(qíng )は間もな(🏅)く判(pàn )明した。それ(😾)は、(🤨)教員(📟)室で(😺)先(🍴)生たち(🆎)が(👺)ひ(🏗)そかに(㊙)話しあっていること(🍞)が(⬜)、給仕の口をとお(🎆)し(💽)て、いちいち生徒の耳に(🛰)は(➖)いって来(⏯)たからで(🚓)あった。
「ふ(⛏)う(💛)ん、本田(tián )か。……あい(⏬)つはだ(🧝)め(👴)な奴(🏆)さ。」(⬅)
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