大河は(😝)、それでも同じ(😝)調子(💔)で打ち(🎏)つづけな(🧜)がら、
かれは、(🧀)むろん、そ(🦖)の(🌙)ことに気(qì )がついてい(🚭)た。しか(🌷)し、べつに(🚽)気をくさらして(🕐)はいなかった。毎(🗼)(měi )回開塾の当初は(🔄)そう(📝)だったし、(🤸)時刻(kè )ど(🐪)おり(🐛)に板木(🛄)が鳴ること(💺)さえ珍めずらしかったので、今(❤)朝の板木当(🤣)番の正確さ(🥍)だけでも(😚)上で(🐰)きだぐらい(🏈)に思って(👓)い(🔖)たのであ(🔓)る。
「すると、起こしてまわるほうが早(zǎo )いですかね。」(🦗)
「(🧖)ぼ(➕)く……もっと……考えてみ(📚)ます(🏞)。」
(お(🛋)しまいの、あの乱暴(🕳)(bào )な打(dǎ )ち(😻)か(🍘)たをやったのが(🙉)、自分だ(🌆)ということは、(🦅)すでに(🐐)先生に(🛎)言っておいたのに、先生はどう(😑)してそのことをはっ(💜)きり言われないのだ(🕉)ろう。もしそ(🕑)れが助手(📂)(shǒ(🤔)u )としての自分の立場をまもっ(🏃)てく(🕴)ださるためだと(⏺)したら、自分(fèn )はむしろ心外だ。大(🔈)河も(😺)む(📋)ろん心外に思(🏻)って(🚶)いる(🖥)にちがい(🥨)ない(📰)。)
「(🐵)君は大河(hé )の思わく(👟)なんかを問題にす(✨)るまえに、君(💕)自身のこと(🐊)を問(🍓)題にすべきだ(🐿)と(🔓)思(sī )うが(🤬)、どうだ(🈹)ね。」
「し(🐟)かしも(🗼)う眼はさまし(🏾)て(💂)い(♟)ま(👀)す(⚪)よ。」
「そり(📏)ゃ(🍿)あ(⚾)そうだろう。それがあら(📴)われるのはまだ早いよ。」
「その時、(🆚)実(shí )は(💑)大(🤛)河君にいわれたこともあるんで(👃)す(💽)が(🕑)、あとで(🌫)ゆっくり先(xiān )生に教(⏭)えてい(🥤)ただきたいと思(⏰)(sī )ってい(🕸)ます。」(🚙)
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