四(♑)人がこもごも語ったと(💝)こ(🗿)ろを綜(zō(🏥)ng )合す(💤)る(🚥)と、こうである。―(🐭)―
馬田(tián )の(🥤)視(shì(🆓) )線(🦅)がとう(㊙)とう横にそれた。同(tóng )時に(🏥)、「ふふん」とあざけるよ(🌆)うな息(📫)(xī(🎾) )が彼の鼻(🤼)(bí )をもれた。
次郎は(🌺)、学校(🥃)のこんな様(🔌)子を(📗)、終日いかに(💷)も淋しそうに見(🈚)(jiàn )守(shǒ(🌽)u )っていた。彼(🌁)は、花(huā )山(shān )校(✖)長(zhǎ(👯)ng )の(🐆)鼻の移(yí )動の(💉)話をき(🐶)いても(👶)ほ(👂)とんど(🏃)笑わなかったし、(👝)森(🐞)川の「(🌭)教(jiāo )員適(🙌)(shì(🥚) )性審査採点表(🥪)」を見た時には、(🌖)むし(🌌)ろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出したほど(🉑)だ(💹)った。ふだんから、彼はそう(🎖)出(chū )しゃばる(🏍)方ではなかったが(🖌)、それでも、校友会の委員会などで(🤺)は、(🈷)新賀や梅(♐)本(🍒)と共にかなり意見(jiàn )を発(👕)表する方だった。それが昨(🥂)(zuó )日(rì(📓) )以(🖱)来、まったく沈默を守りつづけ(✔)てい(🎶)る。き(🔎)ょうは(👑)こと(⛴)に新(xīn )賀や(🥑)梅本に(🏗)対(🧘)して(💑)もあまり口をきかない。今(jīn )朝(cháo )あたりま(🎻)で(🌨)は(🔜)、(🛺)誰もそれを気にとめなかっ(🐐)たのだが(🌵)、みんな(📹)が(🦂)笑う(🕹)と(🧠)きに(🕙)笑い(🗄)もせず、ま(🤲)た先生たち(💭)の品(🔣)定めや、事(shì )件のこ(🛒)れか(🤖)らの成行(háng )きにつ(🏇)いて(🔪)、みんなが非常な(💔)関(🍤)心(xīn )をも(📚)って話しあ(💩)っ(😈)ているのに(🍭)、(😽)自分ひとりで(🍔)校庭をぶらつきまわったりしている(😕)彼の様子が、いつまでも周(⭕)囲(tōng )の注意をひかないでいるはずが(⚫)なかった。しかも彼が、同級生の大部分がまだ朝倉先生(🚍)の顔(yá(🕌) )も知(💽)らない一(🏎)二(🉑)年の頃から、(💁)室(🎶)(shì )崎(qí )事件(jiàn )や(🎭)宝(🏪)鏡先生事件(👘)(jià(🐚)n )を通じて先生から大きな感化をうけ、(🕝)そ(🥘)の後、白鳥会(huì )の(🤼)一員にも加(🔋)わって、先生(🔔)の心酔(zuì )者(zhě(🌽) )の中でもその第一(yī(🔻) )人者になってい(🎃)ること(✏)は、(🎦)誰でも知ってい(🔏)る(🦃)こと(📷)であ(🤵)る。こん(🖖)な時こそ(🔃)彼はみん(🉑)なの先(xiān )頭に立って活(🔬)動すべき(🕞)ではな(😽)いか。そう(🥀)した考えが(🌑)、(🕌)一般(bān )の生徒(tú )たちの頭に浮んで来るのは(💩)ご(✴)く自(zì )然(rán )であ(💚)っ(😧)た。
彼(♿)は(🏓)立(lì )ち(🕓)ど(🌍)ま(😅)ったまま(🐿)、しば(😁)らくじっと馬(✅)田のう(🌵)しろ姿(🔐)を見(jiàn )つ(⏲)めていた。する(🌲)と馬田(tián )は、わしづかみにしていた帽子(🧟)をふりあ(🍈)げて、つづけざまに二三(sān )度、(🌀)つよ(🎵)く(🐥)自分の股をなぐりつけた(🐇)。それは(🎸)、(❕)彼が何(hé )か(🐤)や(💀)り(🉐)そこないを(👉)したり(💆)、しゃくにさわったり(🕤)する時(shí(💏) )に、(📌)よくやるくせなのである。
と、敏子はちょっと考えて(🖊)、
「昨日(🥕)は(🤥)お父さんにいい(😜)ものを(📵)いただ(👶)いてありが(🤪)とう。……(🦔)君(jun1 )は当(🐵)分来ないのかと思っていた(🎼)が(🖇)、(🐩)よく来てく(🍹)れ(✳)た(🥗)ね。」
「知(🌄)って(➿)い(✏)たさ(🍟)。」(🐪)
「逃げて(📹)さ(👌)え(🍯)い(🔘)りゃあ、(✨)いいという気なんだ(🚭)な。」
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