「(🦐)あま(⏰)り先き立たねえ方えゝべ(🔛)。ん、源。」
「どうだい(🐻)、(🐋)この威勢は!」
皆(🚫)(jiē )は互(hù )に見※(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はして(😚)みた。それから手が、あやふ(😥)やに七(👰)ツ、(🥫)八(bā )ツ擧がつ(🕟)た。
源(yuá(⬅)n )吉が歸らう(🏿)と、(💠)外(💞)(wài )套に(🏷)手(🎭)を通して(🕋)ゐる(😄)と、先(xiā(🗼)n )生(😤)の子供(gòng )が出(chū(🦔) )てきて(🥟)、源(yuán )吉(🈶)に是非遊(🆕)ん(🛠)でゆけと、着(🐑)かけてゐ(🦏)る外套をひつぱつて(🦎)、居(🔜)間の方へ(💄)連れて行つた(😠)。仕方(fāng )なしに(㊙)源吉は、しばらくの間、(🔁)子(zǐ(👡) )供(👏)の(🌬)相手(shǒu )になつて(🌽)ゐた。源(🌵)吉(🌤)は何(hé )時(shí(🍦) )も他愛なく(♿)子(⏯)(zǐ )供(🚫)相(xiàng )手に遊(yóu )ぶの(📐)で、好きが(🍘)られてゐ(🚬)た。が、源吉は(🍐)その、子供達に好(hǎo )きが(💭)られる、何ん(🍘)と(🤫)も云はれ(🐐)ない大(dà )まかな、無心な氣(qì )持が、ち(🔷)つと(🔟)も(🕓)出(chū )なかつた(🈸)。源吉(jí )は何(🛂)處(👋)かイ(💖)ラ/\して、じつとしてゐら(🎅)れな(❄)かつた。好加減にして(🔖)出(🦌)てきた。外へ行(🎫)かうとして、教室(🤙)の(🃏)戸をあ(🗒)けると(🏥)、殘(cá(🐗)n )つた四、(➗)五(wǔ(🌐) )人(🐠)(rén )が(👄)相談をしてゐた。
一(🥏)人(🛳)の方の嬶(bí )が、(🚍)それから(🏢)淫賣(🍅)を(🧝)やつて子(⏺)供(gòng )を(🚆)育てゝ(🕉)ゐるとい(🗄)ふ(🦇)評判(pàn )をきいた(👿)。
爐にく(🔫)べてある木(💐)(mù )が時々パチ/\とは(🎥)ね(🅰)た(⛓)。その(🉐)音で、(🔙)母親が(🗃)時々、少し自(🍬)分にかへつた。源吉はものも云はずに(⌛)、芋を喰つてゐた。何か考(kǎ(❎)o )へ事でもしてゐ(🐲)るや(🤯)うに、口(🏩)を機械(🔶)的(de )にしか動(dò(🌦)ng )かしてゐなかつ(🕸)た。
(🕢)とこ(❕)ろが、その連中(🎻)のうちの誰かゞ眼をつけ(🧣)て(🔟)ゐる娘の家へ行(háng )つ(🎒)て、(⛷)その娘(❗)のゐるところ(🖲)で、(⛔)いきなり、(🌽)「碌でなし奴等!」と怒(📗)(nù(💁) )鳴られて、(😉)がつかりするものがあ(🙀)つた。又、逆に、(⛏)そんな娘の(🌖)ゐるとこ(🤴)ろへは、その(⏺)用事に(🏼)か(🏨)こつけて、上り端に腰を下して(💐)、別(🌽)な話(🍘)を長々して喜(⚡)ん(🕠)だ(🐧)の(🐌)もゐた。――そして然し、と(🕰)に(😶)かく、(🍓)皆ヘト/\に(😵)なつて、石山(🛏)の家へ歸(🖌)つてきた(🌵)。
誰(shuí )か後で野生的(🍻)な太(tài )々しい聲で叫(jiào )んだ。さ(😷)ういふ瞬(🎫)間であつたので皆はその方を見た。――源(😄)吉(jí )だつた。
「(👨)分つてるべよ、(🈺)地主から畑(tián )ば(😌)とつ(🎙)かへすのさ!」――かう源吉が云つたの(😑)は、(🧘)理(🏃)窟(🙅)でなかつ(🌌)た。源吉はさう背後(hòu )で云はせる父親(qīn )の氣持も感じてゐたのだ! (🖨)源吉(🧢)は歩(🎣)きながら、こんな事が分らない、そ(🚢)して又(yòu )そこ(🕴)迄行かうとし(🥜)ない百姓に、心から腹を(👲)立て、「勝手(🕒)にし(🤛)やが(🥧)れ(🔡)、俺ア俺アだ。」と(🐍)思つてゐた。
校長先(xiā(📛)n )生はそれ(😤)からし(🔖)ばらくして、イガ(🚙)栗頭(tóu )をゴシ/\かきなが(🐮)ら歸(🤯)つて(😾)行つた。表をあけながら(✔)、(🛰)「ウツ、寒い。」と云つて、袂に手を(👟)ひつこ(🥢)め(🚤)た(🔁)。戸がしまつてからす(💿)ぐ家(🆙)の側(😤)で、先生(👟)の小(🐘)(xiǎo )便をしてゐる音がした。
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