(✉)休みの時間(jiā(🤡)n )毎に、高(🚠)瀬は窓(〰)へ(㊙)行った。極(🎣)く幼少おさない時(🥃)の記憶(yì )が彼(👜)の(🍊)胸に浮ん(😘)で(♑)来(🔑)た。彼(🖐)(bǐ(🥙) )は自分もまた(🌜)髪(🌘)(fā(🚷) )を長くし、手(👕)造りにした(✝)藁わ(📽)ら(🕝)の草履を穿(chuān )いてい(🌅)た(🍪)ような田舎の少年で(👓)あったこ(🏄)と(👅)を思(sī )出した。河(📣)(hé )へ抄す(🌶)くいに行った鰍か(🚥)じかを思(🍲)出した。榎えの樹きの下で橿鳥かしど(🐭)りが落して(🎃)行った青(🏪)い斑ふ(🍺)の入(✖)った羽を拾っ(❔)たこと(📍)を思(sī )出した。栗(🎣)の樹(shù )に居た虫を思出した(🔷)。そ(🕣)の虫を踏み(💵)潰つぶして、緑色に流(🍁)(liú(🦑) )れ(🧘)る血から糸を取り(⛔)、(⌛)酢(zuò )すに漬け(🕺)、引き(📠)延ばし、(👮)乾(🔺)し固め、(😊)それで(🧜)魚(👄)を釣ったこと(🍦)を(🍢)思出し(📜)た。彼は又、生きた(😓)蛙(💫)を捕つかまえて、皮を剥(bāo )はぎ、(🐠)逆さに棒に差し、蛙(🈲)の肉の一片(piàn )ひときれ(⛑)に紙(🎧)を(🏊)添(tiān )えて(🚢)餌えさ(😳)をさが(🐋)しに来る蜂はち(🍫)に与え(🛺)、そ(🌘)んなこと(🦆)をし(🥞)て蜂(fēng )の巣の在所ありかを知ったこと(🚎)を思出した。彼は都会の人の(🏺)知らない(🔘)蜂の子のようなものを好んで食ったばか(🥒)り(💛)でなく、田圃側に葉を垂(chuí )れて(🎅)いる「すいこぎ(🤱)」、虎杖(🤶)いたどり(⛷)、それから「すい葉」と(🍔)いう(⭕)木(🍄)の葉で食べられ(🏗)るのを生でムシャムシ(🅰)ャ食ったこと(🈴)を思出(chū )し(🌪)た。
こんな話(😽)をしても(🎤)、時(shí )は(📠)楽しく過ぎた。
「(🚗)高瀬さん、今(jīn )朝(🚙)(cháo )も咲(xiào )きま(☕)したよ」
「(☝)広岡(gāng )先生(♍)(shē(🔱)ng )が行くナ」(🐋)と高瀬が言った。
「鞠まあ(🔤)ち(🍼)ゃ(🔬)ん(🐗)は(👗)どう(🕔)した(🛵)ろう」(🤗)と高瀬(🦌)がこの家で生(shēng )れ(🍫)た姉娘(🏞)のこと(🍰)を聞(⛺)(wé(👃)n )いた。
「町の(🍼)方で(🐒)ポツポツ(🕍)見に来て下さる(🌞)方もあります…(⭕)…好きな人(rén )もある(🕚)んですネ……し(🚪)かし私はまだ、(🕹)この土地(😍)には(🛐)ホントに御馴(xùn )染なじみが薄い…(✖)…」
こう歩き歩き高瀬に(👨)話(huà )し掛(guà )けて行(🗻)(háng )く(🏣)う(📻)ちに、(💼)急(🍾)にポツポツ落(luò )ちて来た。学(🌼)士は家の方(🛢)の朝(🥜)顔(🛹)棚だなが案じられるという風で、大急(jí )ぎで高瀬に別れて行(🆑)った。
「それ(👥)は、(👷)君(🌜)、誰も知ら(🤮)な(🎢)い――」
問(wèn )を掛(🛑)け(🎊)た生徒(➰)は、つと教室(shì )を離(lí )れて(💾)、窓の外の桃の樹(shù )の側に(📵)姿を顕あらわした。
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