「どう(🕹)して? いいじ(Ⓜ)ゃない(🎾)か、ちっと(😅)も恥ずかし(🍠)い(📦)ことな(📺)んかな(📤)いんだもの。」
(💗)二人(😶)は(🚴)、それ(🔅)からも、しば(🧟)らく(🔫)は大(⛺)(dà )沢の(🥫)噂(zǔn )を(🐳)した(🤥)。次郎には(🎬)、「親爺(yé )」という(🚑)綽名が、いかにも大沢(zé )にぴったり(🦃)しているように思(🆚)えた。そして(💦)、そ(🚺)ん(🌦)な友達(📚)をも(🚱)っている恭(🤫)一(yī )を一層尊(zūn )敬したくな(🕤)った。同時に(🕎)、彼の(🖥)昨日からの気持が次第に明るくなり、こ(🕵)れか(🍺)らの(🐥)闘い(🎫)が非(🐿)常(😩)に愉快(kuài )な、(📴)力(lì )強いも(⛲)ののよう(😟)に思えて(🌞)来(😎)た(💦)のであ(🏻)る。
彼は、(💅)いつとはな(🕞)しに、そんな気がしてい(💔)た(🐹)。は(🦈)っきり意(yì(🏄) )識して、そうな(⭐)ろ(🦌)うと努めた(🎽)わけでもなかったが、中学に入学(💾)して以(🐉)来(lái )、日一(yī )日と、母や祖母の(🥒)問題がそ(💃)の(👞)深刻さを減じて行(há(📓)ng )き、この(🗻)ごろ(😄)では、よほどのことがないかぎり、たいして気に(🎡)も(💜)かからなく(🏿)なって来(🌰)たので(📅)ある。それは、たしかに(🥚)、中学校(xiào )というも(🔸)の(⏰)の空気(⛪)が、彼(🍺)にいろ(🚌)い(👱)ろ(⏱)の新(xīn )しい問題をあたえ、彼(⛸)の関(📍)心(xī(🔏)n )を、急(jí )に家庭以外の世界(jiè )にまで拡(❎)げて(😊)くれた結果にちが(🚳)いなかった。その意味(😄)(wè(🕦)i )で(🌍)は、中(zhōng )学校というところも(👭)、尊(🐓)敬すべき先生(shēng )がいるいないに(🌍)かかわらず(⚓)、人間を(🌰)成長(🐥)させる(📩)何か(😿)の魔術を(🕺)もっ(💫)たと(🐷)ころだ、といえる(💿)であろう。
(🐖)しばらく(🚛)沈(shě(♑)n )默がつづいた(🥓)が、(🎥)大沢はに(🌘)こにこして、(🚡)
五年生(shēng )全体がざわ(🎾)めき立っているのをうしろに感じながら、(🐗)次(cì(🕞) )郎はも(🔮)う渡(🦐)り廊下を二(🗒)三間ほ(🔯)ども(🌰)歩(📵)(bù )いていた。
「ふむ(🙆)、(🤓)生意(yì(🍹) )気そうだ。」
「少(🍤)々(🌝)てれている(🖋)ら(🗡)しいよ。」
「そんなこと(🤑)言ってる(🥏)が、来(😧)年はいよいよ僕(📜)たちの番(fān )だぜ、自(zì )信(💕)がある(🏺)かね。」
「そ(💣)うだよ。だから、狐(hú )と(🗜)し(🍅)ては、それを生意気だと(🛒)は、ど(❎)う(🤝)しても言えんわけさ(🔫)。」
「大沢君っ(🕎)ていうよ。僕の親友で(❣)、(🛺)同じ(✍)クラス(🐫)なんだ(🌚)。」
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