この一週間は(🅰)、(🅾)塾生(shēng )たちにとっては(💔)、ま(😠)っ(🛺)たく(🧜)奇妙き(🚈)み(⌚)ょうな感じの(😟)する一(🕚)(yī )週間だ(✈)った。朝倉(♍)先生夫(🏹)妻も、(🚬)次(👞)郎も、生(♑)活の(📜)細部(📑)の(🐄)運(🦓)(yùn )営については、自分たちのほうからは、何ひ(🔟)とつ指図さしず(🛂)をせ(🧡)ず(🙄)、また(🕥)、(🕍)塾生たちから何か(🍫)たずねら(🗼)れても、「ご随(💁)意(♌)ずいいに」とか、「適当に(⚾)考(kǎo )えてやってくれた(🔋)まえ」とか、「みんなでよ(🔡)く相談してみるんだ(⛏)な」とかいったよ(⛰)うな返事(shì )をするだけだったの(😕)で(😧)、(❎)とかくかれ(🐋)ら(💤)は(🥑)と(🤕)まど(👈)いした(⌚)。中(zhōng )には(🌒)、(🐞)それをい(📯)い(🅱)ことにして、ずるくかまえる(📯)も(⛎)のもないでは(🔽)なかった。そ(🛩)の(🔞)結(jié(🍻) )果、むだとへまとがつ(💘)ぎつぎにおこり、かれらの共同生活(👴)のすが(🕤)たは、見た眼めには(💵)決していいものでは(🤒)なかった(📍)。時(shí(🏮) )に(🍠)は、不(bú )規律と(🎀)怠慢た(🌙)いま(👣)んだけが塾堂(🎽)を支配してい(👕)る(🐝)のではないか(👛)、(🍂)と(🛐)疑(🍫)われ(🍇)るような(🔅)場面(🐺)もあ(🦎)り、も(🧡)し学ぶこ(🥛)とよりも批(🌚)(pī )評(pí(💄)ng )す(🎪)ることにより多(duō )くの興(xìng )味を覚えている参観者(➖)(zhě )が(😱)たずねて来(⛎)たと(🥊)し(💺)たら、その人は、批(pī(🦔) )評の材料をさがすのに、決して骨(🎫)は(🎐)折れなかったであろう。
「もうここはだいたい(🏛)すんだよ(🕓)うですよ。」
やがて、(🤤)最後の(🏘)ひび(🏡)きが、澄すみわたった(🍮)空に消(👶)(xiāo )え(🗂)入るのを(🐣)待って、(🌡)和尚(shà(👳)ng )は侍僧(🤫)じそうを呼んでた(⚾)ずねた。
最初の日(🎨)曜が来た。開塾(🧜)かいじゅ(👫)くの日がちょうど月(yuè(🍟) )曜だったの(⭐)で、まる(🐹)一週(🍖)(zhōu )間になる。
「(🔘)やんやと頼(lài )たのまれ(✳)ましたが、断わること(🚨)にしま(🍱)した(🚚)。」
「もうここ(💃)はだいた(🔑)いすんだよ(🏍)うですよ。」
「私(🧐)は、(🈳)大(⛱)河をそ(🍢)んなふうに思うのは、む(🌹)しろ大河に対する侮(💖)辱(😾)だという気もするん(🐫)だがね。」
大(🍅)河(hé )は、ひとりごとのように、そう言いながら、やはり打ちやめ(🈹)なかった。そして、(🥈)相(🗄)(xià(📣)ng )変わらず(🎵)板木に眼(yǎ(🗼)n )をすえ、
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