「そうだ、本田次郎っていうんだそう(🈴)だ。」
「(🎛)僕、いっぺんも(💢)会(huì )った(🐡)ことがないようだね。君の家でも。」
「本(🦐)田(🎷)とか言(🤵)ってた(⛷)よ。」
恭一(yī )は、もう(🤼)そ(🌎)の頃(🎆)(qǐ(🆎)ng )には、(💑)詩や歌(♈)をか(🧤)なり多く作(zuò )っており(🥌)、年二回(✋)発行(🍺)される校(♏)友会誌には、き(🔴)まって何かを発表してい(⏲)た。次郎(láng )には、それが(😣)世にもすばらしいこ(🦅)とのように(🎟)思え(✉)た。そのた(📓)めに、彼(bǐ )の(⬅)恭(📮)一に対する(😟)敬愛の念は、これ(⬛)ま(🤭)でとはちがった意(🚐)(yì )味で(🕓)深まって(🏟)行った。が、同時(💍)に、彼(bǐ )が、何かし(🗝)ら、恭(🍓)一(🤛)に対(💪)(duì )して妬(🚦)ねたましさを(🧥)感(🏢)じはじめたこ(🔮)とも、たし(💂)か(🥩)だった。
(🚐)彼(bǐ )は、(🎲)し(🏰)かし、彼(🆑)のそ(✊)うした孤(gū )独を(⛩)た(😛)い(🍐)して(📅)淋しい(♏)とは感じていなかった。ま(💛)た、憤(🌶)りや(😟)侮蔑の念(niàn )も、たびか(🚾)さなるにつれて、次弟(dì )にうすらいで行(🥌)き、あとでは(🚍)、か(🔅)えって、同級(❔)生に対して憐憫に似た(🕟)感(👸)じを(🐻)さえ抱(♎)(bào )くよう(🗳)になった。こう(🤨)した感情(qíng )の変化は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不(bú )自(🌡)(zì )然なことで(👠)はな(🔋)かった。それは、つまり、(📏)彼(🛰)がかつ(🎮)て(🏑)算盤そ(💵)ろばん事(🚱)件で、弟(🦈)の俊三(📲)に対して示した(🗨)感情(😪)の(🥟)変化と、同(tóng )じものだ(🛩)ったのであ(❗)る。
「しかし(😺)、本(🍏)田(🙉)(tiá(🐆)n )、(📸)このまま放っとくと(⚪)危い(🥇)ぜ。ことに狐の奴(nú(🎃) )と来(lái )たら執(🏠)(zhí(♑) )念し(🦍)ゅうねん深いから(🙄)な。頬ぺ(🎅)たを下級(💦)(jí )生に(🌍)ひっ(⏯)かかれ(👐)て默っちゃ(🧟)おらんだろう。」
「そんなけちな(🅿)ことを(⛓)考える(🅿)の(🍛)は、よ(🤒)せ。僕らは、四年とか五(wǔ )年とかいうことにこだわる必(📕)要は(🐸)ないんだ。それよりか、一(🛬)年(🍎)から五年(niá(🛏)n )までの正(zhèng )しい生徒(💾)(tú )が、(😵)縦たてに手を握りあう(💾)こと(🐼)が大切(♈)じゃないか。本田の(🛫)弟も、そ(🚉)の正し(🙇)い生徒の一(🤟)人(🤢)だ。だから(🍡)僕(pú )らは(💂)それ(🆎)をバックしよう(😑)と言うんだ。……四年(🎢)生(shēng )にだって、つま(👺)らん奴はいくらも(🉑)居(👤)る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だ(🐖)けは――そんな奴(🤦)(nú )とは手を握りたくない。そんな奴と手を(🙇)掘っ(🥚)て、(🌼)五年生(shēng )に(📀)対(duì )抗したって、そ(🗺)れ(👃)が何(hé )になるんだ。」
みんなは愉快(kuài )そうに笑った。四年生(shēng )と五(🦅)年(🖥)生とのそりが(🏂)あわないのは、毎年(nián )のことだが、今年の五(wǔ )年生(🦔)には(🔴)、とくべつ(🤒)無(wú )茶な連中(zhōng )が(🌻)多いので、四年生の反感(🔫)も(🕍)そ(🕒)れだけ大きいの(🖲)だった。
「冗談はよ(🐊)そ(😃)う。……どう(🤟)だ(🏛)い、本田、(🎰)君(✍)の弟ってのは、(🔶)いったい、物(😒)がわかる方なのか、それ(💫)と(🔻)も(🍄)、(💊)ただの向(🐙)こう見ず(⚫)か。」(🍈)
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