「そ(👕)うだ、本(🌼)田次(🏥)(cì )郎ってい(🥨)うん(🚌)だそう(🤮)だ。」
「僕、い(🛣)っぺん(🎉)も(♓)会(💲)ったことがないよう(🙌)だね。君の(🐎)家でも。」
「本(💚)(bě(🏅)n )田(⛺)とか言ってた(📝)よ。」
(🕵)恭(🌋)一は、もう(🚝)その頃に(🏆)は、詩や歌(gē )をかなり(🔏)多(duō )く作って(😍)おり、年二(èr )回(huí )発行(🦅)さ(➗)れる校友会誌(zhì(♎) )には、きまって何(🐢)か(🛄)を発(👐)(fā )表していた(🏑)。次(cì )郎(láng )には(💎)、それ(🙁)が世にもす(👍)ば(⚡)らしいことのよう(🍱)に思(🈲)え(✨)た。そのため(🥚)に(📞)、彼の恭一に(🔴)対(🥢)する敬(jìng )愛(👝)の(🎋)念は、これまでと(🌃)はちがった(❗)意味(wè(🐏)i )で(🛢)深(🛅)(shē(🌎)n )まっ(🥠)て行った。が、同時に、彼が、何かしら、恭一に対(duì )して(🤐)妬ねたまし(👙)さを感じはじめたことも、たしかだった。
(👭)彼は、しかし、彼(⛸)のそうした孤独をた(🎲)いし(🕡)て淋(lín )し(🆖)いとは感じていなかった。また、憤りや侮(📰)蔑(miè(🚈) )の(🌋)念も(📭)、たびかさ(🍀)なるにつれて、次(🎧)弟(dì )にうすらいで(🥗)行(háng )き(🏿)、(🎰)あとでは、(⛅)かえっ(🚅)て、同(🔛)級生に(📃)対して憐憫に似(🦊)た(👌)感じを(⏰)さえ抱くよう(🏢)になった。こう(😌)した感(🛅)情(🧥)の変化(🤰)は、(🔬)彼にとっ(➿)て、元来さほど不自然な(🏀)ことで(🌕)はなかっ(🕌)た。それは(🤥)、つまり、彼がかつて算(⛴)盤そろばん事件(jià(🗞)n )で、弟の俊三(😚)(sān )に対して示し(👞)た感情(🚀)の変化と(👠)、同じものだったのであ(😬)る(📣)。
「しかし、本田、この(🔎)まま放(fàng )っと(🐀)くと危(🌚)い(🎞)ぜ(🔒)。こと(💿)に狐(🐍)の奴と来たら執(🥢)念しゅうねん深いからな(🕢)。頬ぺたを下級(🕟)生にひっかかれて默っちゃおらんだろ(🔵)う。」(🗜)
「そ(😢)ん(⏳)なけ(🤣)ちなこと(⛏)を考え(🍱)るの(💦)は(🐌)、よせ。僕らは、四(♐)年とか五年(niá(😁)n )とかい(🤭)うことにこ(😚)だわる必(bì )要は(📂)ないんだ。それよりか、一年から五年(niá(🦈)n )までの正しい生徒が、(🤺)縦たてに(🐿)手を握りあうこ(🦌)とが大切じゃないか(🙎)。本田の弟も、(👜)その正しい生徒(🚢)の一人だ。だ(🥝)から僕(⛏)らはそれ(🚒)をバックし(✔)ようと言うんだ(🍾)。……四年生(🤠)(shēng )にだ(😄)っ(🤷)て、つまらん奴(🎦)(nú )はいくらも居(jū(🈶) )る。――(🌲)僕らは―(🧙)―少くとも(😛)僕だ(💁)けは(😵)――(🛂)そ(⚽)ん(🍣)な(👳)奴(🐺)とは手(shǒu )を握(🆖)りた(😑)くない。そんな奴(🌜)と手を掘って、五年生に対抗したって、それが何にな(🎃)るんだ。」
(🏴)みんなは(🔲)愉快そうに笑った。四年(nián )生と五(⛪)年生(shē(💃)ng )とのそりが(🚨)あわないのは、毎年のことだ(🛣)が、今年(👴)の五年生(🤳)には、とく(🗄)べつ無茶な連中(🎇)が(🏝)多(duō )い(🏫)ので、四(🔱)年(🏯)(nián )生の反(fǎ(🏐)n )感もそ(😿)れだけ大(➖)きいのだった。
「(😺)冗談は(✖)よそう(🧥)。…(🥠)…どうだい、本田(tián )、君の弟ってのは、いっ(🎨)たい、物(wù )がわかる方(👉)なのか、それ(🎣)とも、ただの向(xià(🔰)ng )こう見(🤮)ず(🕧)か。」
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