漫画《フォルト えろ》2行目ライン
フォルト えろあらすじ
机の(🎉)上には、二三日まえ、兄の(🤔)恭(🍅)一きょういちから来たは(🛺)がき(🖕)が、文面を上(shàng )にし(🎩)て(🤬)の(🥏)っ(🔍)ていた。それ(🚞)には、
机の上(shà(🔏)ng )には、二三(🛬)日ま(🐼)え、兄の恭(gōng )一き(🐎)ょ(🎦)ういちから来(lái )たはがきが、(🎽)文面を上にしてのっていた。それ(👃)に(🏴)は、
朝倉先生(shēng )は、そう言って微笑した。そ(🤵)して(🕚)、それ以(🏧)上(🔤)口(kǒu )で説きふせ(🥜)ることを断念した(🍰)。い(🤹)ずれはこ(🥋)れからの生活体験(💎)が、徐々じょじょにか(➿)れらを納(📑)得(dé )さ(🌔)せるだろ(🏼)う、と(🥞)いうのが先生(🌨)の(💘)い(🥉)つもの信(🐻)念(nià(🤪)n )だった(♎)のである。
朝倉先生(shēng )は、そこでまた口を(💢)つ(🍆)ぐんだ(🕷)。塾生た(📴)ちの(👾)中には(🤜)、話が(🍆)それで(🤘)終(zhōng )わったの(🐘)かと思(🦏)い、そっ(💍)と(💥)眼(😛)をひ(🤤)ら(😻)いて、先生の顔をの(😁)ぞいて(🏘)見(jiàn )たもの(🎮)もあった。
「朝倉(🙊)先生にもしばらくお目にかかっていないので、(👵)近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(🔈)い(🏔)と思っている(🌔)。塾がまたはじまった(⏰)そうだから、(👰)先(xiān )生(🔖)も(🚭)君も日(🏔)曜でな(🐑)け(🏊)ればひまが(🐗)ないだ(🐪)ろ(💋)う(🏏)と想(xiǎ(👎)ng )像そうぞうして、だいたい今(💈)(jī(🔭)n )度の日曜(🙈)を予定してい(🚑)る(❕)。ぼくの(🍦)ほ(🎢)う(➰)は(🏫)たぶん変更へんこうの必要(🏚)はあるまいと思うが、君のほう(🎮)でさしつかえがあったら、す(🕜)ぐ返(🥝)事をくれ(👄)たま(🏽)え。さしつかえなければ返事(shì )の必要はな(🍔)い。」(🚴)
そ(📿)れに(🛰)は、組織や、講義(yì )科目や(😍)、(👩)諸行事(shì )の時間(🤞)(jiān )割など、必要(🌂)な諸計(🚀)画が一通り(⚡)な(🏣)らべら(🚘)れていたが(🍊)、そ(😅)のどの部分を見ても常識からとびはなれたようなことは一つもなかった。塾堂(táng )と名(🏫)のつくところでは(🍝)、その(💢)ころほ(🔮)とんどつき(🐛)もののようにな(🐰)っていた「みそぎ」とか(😉)、(🐧)「沈黙(⏬)ちんもくの(🛠)労(💌)働(dòng )」とか、およそそうい(📣)った、(🎺)いわゆる「鍛練(🕋)たんれん」的(🖍)な行事が全(🍍)く(🤥)見(❓)当た(💡)らないのは、むしろ(🌜)みんな(😙)に(🤳)は、ふし(🐫)ぎに(📒)思われたくら(🛎)いで(📴)あった。五(wǔ )時半(💍)起(🎚)(qǐ )床とい(🦖)うの(😀)が、二月の武蔵(🎇)野むさしのでは、(👫)ち(😍)ょっとつらそ(📜)うにも思えたが、(🔇)それ(💔)も青年(🏾)た(🕣)ちにとっては、(🐁)決してお(🎡)どろくほ(⏩)どのことではなか(📟)った。むしろかれらをおどろかした(🌗)のは(🌨)、生活にうるおいを(🏅)与あたえるような行事が、(💏)かなりの(🍵)程度に、織(zhī(🛏) )おりこまれている(🌍)ことで(🍄)あ(💄)っ(💦)た。とにか(🎳)く、見る人が見(jiàn )れば、日常(🗾)生活(🔒)を深め高める目的(de )で、すべて(🐞)が計(🍘)画さ(💠)れているということ(🍜)が明(🚊)(mí(🔖)ng )ら(💤)かであった。
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