「どこ(🍨)から見(🚩)ていたの?」
次(cì )郎(láng )は、そう言(yá(👠)n )って、視(shì )線を道(dào )江の(💾)方に転じ(👐)なが(📹)ら、
「じゃあ、千ちゃ(📈)んのいたずら(👀)見ていた(🎉)のね(📻)。」
「(🏬)今の時(🧕)代は、や(👩)たら(⏸)に犬(📘)ばかりが(🎢)ふ(😀)え(📻)て行く(👰)時(shí )代だからね(💢)。実は、(⛹)こ(⚫)の(🐃)家の(😵)ま(🆙)えあたりに(💇)も、(📞)き(🍰)ょうの昼(zhòu )頃か(🤐)ら背広を着た犬がうろ(🍻)つき(🎥)出した(🎲)らしいよ(🖤)。」
そう考えると、「か(💋)わい(🌉)そ(😺)うに」と(🔼)いう(🌽)先生(🌘)の(🐫)言葉(🥏)の意味は、これま(🌟)で考(kǎ(🤖)o )えたのとはまるでち(🛶)がったもの(💩)に(🆑)なって来た。先生(🏑)は、(🛤)そ(🍞)の(🍺)言葉(🚢)に何(hé )もとくべつな(👔)意味をもたせよ(📼)うと(🥀)され(🕹)たのではない(🛥)。ただ先生のはっきり(🚓)したご決(🥥)意と自(zì )分に(🦊)対(⏪)す(🛷)る愛情と(🐸)が(🚙)結(🙈)びついて、何の(❄)作為さくい(😕)も(📇)な(🤲)くそんな言葉と(🖋)なってあら(⏬)われ(📙)たま(👯)でだ。それにして(💇)も、先生のそ(🐯)のご決意(yì )について、自(🍦)分がこ(🚚)れまで一度(🈹)(dù )も考え(💏)てみようと(👁)さえ(🛣)しなかったということ(🔜)は、何(hé(⛵) )という愚か(🌮)さ(🧕)だっ(⭐)たろう。先生が自分をどう考えていられようと、その意(yì )味で、自分は(🎎)たしかに己(jǐ(🖇) )を(🍫)知(🏖)らない(📷)飛び(🚺)あが(🌩)り者だったに(🔇)ちが(👏)い(❣)ないのだ! 次郎の自(🐋)己反省は、(🌠)昨日(👬)以来、こんなふう(😈)に次(🆘)(cì )第に深まって行くばかりだった。「かわい(🛒)そう(👦)に」という言葉(🧜)を、(🚾)先生のごく自(🏀)(zì )然な(🈲)愛(🍢)情の言(📙)(yán )葉(✨)だと思(sī(🈶) )えば思うほど、そ(🤸)れ(🔟)が深まって行(🦒)(há(🔳)ng )くのだった(💍)。しかし(🚁)、そ(🖨)うし(🌇)た自(⛪)己反省の苦しみは(🔠)、(🕘)彼(bǐ )にとっては(🚧)そうめずらしいことではなかった(🤛)。彼(🔤)は中(zhōng )学入学(✊)以来、とりわけ白鳥(niǎo )会入会後は、絶(🔱)えず自己(🗣)反(fǎn )省の(🕵)苦しみ(🧙)を味(wèi )わって来た、といっても言(yán )いす(🍬)ぎでは(🌂)なかったので(🛺)ある。だから、(🏍)も(✌)しそれに(😟)朝(cháo )倉(cāng )先生の問(wèn )題(tí(⚪) )が直(🤐)接結(jié )び(💔)つい(☔)ていなかったとすれば、彼は、き(💔)ょ(🐚)う学(xué )校(📴)で(⛽)、同(tó(🚞)ng )級生たちにあやし(🍆)まれるほど暗(🗾)い顔(🎇)(yá )はしていなか(🎈)ったか(🥠)も知れない。彼(🚶)(bǐ )を絶(jué )望(wàng )に近(jìn )いほどの気持(🍇)にさ(🤽)そいこん(🤖)で行っ(🔄)たのは(🦆)、(📶)何(🎂)といっても、朝倉先(xiān )生の辞任(rèn )が決(jué )定的であ(🗿)るとい(🌩)うことに気がつい(🐒)た(🧓)ことであった。彼はそれ(🕗)を思うと(🚄)、もう何も考える力がなかった。幼いころ、乳母のお浜にわ(🆘)かれ(🧒)たあ(🥐)とのあのうつ(🙋)ろな気(qì )持、母に死別れたあとのあ(💾)の萎(🐳)しなえるよ(⏹)うな気持(😾)、それが(🏮)そのまま現実となって身(shēn )にせまって来るような(🌴)感じ(🔥)がして、き(🔎)ょうは(🕺)朝から誰と(🥛)も(💏)口をき(🔧)く気(🔋)に(💌)なれなかったので(🍗)ある。
「次郎(láng )さんが女でし(🎣)た(🎊)ら、どう(🦅)なさる?――」
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