「(😾)千ちゃんのいたずら(🥑)は、(❓)きょうだけではないらしいの(🐄)。」
「まさか一生(⏪)の大(⛩)事で(🚰)はあるまい(🎈)ね。」
四 いろいろ(♿)の(🎙)眼
「だって、それよりほかにない(🕠)でし(🥚)ょう。」
「なる(🥗)ほ(🎇)ど。こ(👍)れは痛いところを一(🌏)本(běn )やられた。僕(pú )もいつの間にか現実主義(yì )者になって(🥂)しまっ(🆑)ていたわけか。ははは。ところで、君(👾)の考えが足(👲)りな(🤺)かった(🛏)という(🙀)のは、(🥤)す(🐞)ると、ど(😆)ういう点かね。」(♐)
そ(😯)れから田(🐅)上(🌧)と校長との間(🌟)に、二三押(🔣)問答(dá )があったが、(🔪)校長(🕊)は同じことを(🎢)くりかえして(💯)はため息をつくだけで、一(yī )向(xiàng )ら(🤾)ちがあかない。四人のうち(🏮)でも比較的気短かで、ぶっきらぼうの新賀(🏗)は、たまりかねたように(🤖)言った。「では、その(🃏)願書(shū )はお返し(👞)下(💘)さい。僕(pú )た(🔋)ち(🕗)で直接知事(shì )さ(🍔)ん(🕜)に差出し(🖕)ますから(🐶)。」すると、校(xià(🛁)o )長(🚉)は、いき(🛁)なり血書をわしづかみにして、大あ(🌳)わ(🎦)てで(⏸)そ(🌗)れを(👉)、(🔝)か(📕)く(🔇)しにつっこんだ。そし(📬)てもう一(yī )度(🕤)椅(👐)子から立ち上り(🆎)、右(🏖)手を顔(yá )のまえに立て、まるでばね(🚖)仕(💍)掛(guà(⏮) )のよ(🖐)う(🕹)にそれを左右にふ(🌦)った(🍧)。何か言おうとしているらしかっ(🙁)た(🧦)が、(🕑)四人の(📥)耳(ěr )にはただ「うん(🐦)、うん」ときこえるだけだった。梅本の言う(🏈)と(🕛)ころでは、校長(😃)(zhǎng )の鼻(📼)が(🌦)もっと(😩)烈しく(😍)上の方に移動し(🎛)た(😷)ように見え(🎃)た(🎣)のは、そ(🤮)の時だったそうで(⏫)ある。新賀はすっかりおこり(🔹)出して(🌿)しま(🐛)っ(💔)た(🧟)。彼はそれま(🧀)でみ(😉)んなのうしろの方(fāng )に(🚣)立ってい(🎗)たが(🐈)、い(🚉)きな(🌗)り(📬)田上をつきのける(🍘)ようにして校長の(😐)机のまえに寄っ(❕)て行き、(🗒)乱(😾)暴に手(💙)をさし(🤩)出しながら言った。「その(🚺)願(yuàn )書(shū )はわれわれの血(xuè )でそめたも(📪)のです。それを(🍮)むだには出(chū(🍼) )来(🛬)ま(💃)せん。返(fǎn )し(🧞)て下さい。」校長は、(🕎)し(😹)かし、ただやたらに手(shǒu )をふ(🚝)っているだけだった。
(🐘)次郎は(🎩)、ふ(👖)しぎに(🏺)も思い(👓)、いくらか滑(🐩)稽にも(💋)感じな(🧖)がら、歩き出そうとした。が、(🎲)そのとき馬田のほかにもう一(👚)人(rén )、彼(👘)の眼にうつった人影(yǐng )があ(🎺)っ(🗄)た。それ(🥅)は、土(💈)手のずっと向(xiàng )こうの方(🔻)を小(xiǎo )走り(🧗)に走(❇)って行く女(🤴)学生の(🕍)姿であった(👷)。その制(zhì(🔦) )服姿は、もうう(🔪)しろ(👩)から見たのでは(🐴)ちょっと誰(shuí )だか判断(🐰)がつきかねるほど遠ざ(💆)かっていた(🧢)が、次(cì(📹) )郎にはそ(🥓)れ(☝)が道江だ(💐)と(🌮)いうことが一(🔍)目でわかった。
「あら(🔵)っ!」
「ば(🤝)かだ(✅)な(🐚)、道(dà(👽)o )江さんは。」
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