(🚖)間(🥚)(jiān )もなく学士(🍁)は(🏼)高(gāo )瀬(🐥)と一緒に成(💜)った。二人が教員室(shì )の(😱)方へ戻(tì )って行(📱)った時(🍻)は、誰(🦍)もそこ(🕍)に残っていなかった。桜(🚠)(yīng )井先(xiān )生(shēng )の室の戸も閉っていた。
「成(chéng )程、よく(💍)見えます」
大きな石の砂に埋(má(🌖)i )ってい(🌟)る土橋の畔(pàn )た(🆑)もとあたり(👓)へ高瀬が(🛶)出た(🚑)頃は、雨が彼(❕)の顔へ来(🃏)た。貧しい(🌗)家の軒下には(🔹)、茶(chá )色(🥨)(sè(🔹) )な――茶(🐀)(chá )色な(🍱)というよりは灰(huī )色な荒(😾)(huā(👧)ng )い髪の娘が立(🌄)って、(🚕)ション(☔)ボリと往来の方(fāng )を(🤐)眺め(🧢)ていた。高瀬(lài )は途みちを急ごうともせず(🔱)、顔(yá )へ来る雨(🚻)を寧む(🧙)しろ楽(🧒)みながら(🍺)歩いた。そ(📎)して寒い凍(dòng )え死ぬ(🔕)よう(🛀)な一冬(⬛)を始(🏤)めてこの山の(🌸)上(shàng )で越し(🔶)た(🚜)時(📗)分には風邪(⏹)かぜばかり引(🦖)いていた彼の身体(🖕)にも、いく(🔬)らかの(🔑)抵抗する力(lì )が出来たこと(🕓)を悦(yuè )よろこ(🍑)んだ。ビッショリ汗(➿)を(📌)かき(🚱)ながら家(jiā(😯) )へ戻って見(jiàn )ると(🐓)、その年も畠(🏢)(tián )に咲(xià(🈸)o )いた馬鈴(líng )薯(🛬)の白(🥨)い(🍻)花がう(🐦)なだれ(🏞)ていた(🏣)。雨に打た(🚵)れる乾いた(🐢)土の臭(🐴)気においは(🖲)新(🛀)しい書籍を並(bìng )べた彼の勉強(qiáng )部屋(wū(🕙) )までも入って来た。
問を掛けた(🏳)生(🏢)徒は、つ(🔩)と教(🍃)(jiāo )室(shì(🌚) )を(➗)離(🌪)れて(🅰)、窓(🥔)の外の桃の樹の側(🏟)に姿(zī )を(🎏)顕あ(🤣)らわした。
と(🕖)呼(hū )ぶ子(♿)供を見つけて、高瀬(lài )は自分の家の(⛏)前(qiá(🔏)n )の垣根のあたりで鞠子ま(🌰)りこと一緒に成っ(🦆)た。
(💴)途(🏽)中で学(♏)士は思出(📌)したよ(🔊)うに、
包み(📊)隠(📝)しの無い話(huà )は(🍉)高瀬を(🛒)笑わせた。学士は更(🎛)に、
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