「むろん校長先(🐞)生(shēng )に(🤲)出したんだろうね(🤹)。」(🍗)
「そりゃあ、道江(✏)さ(🍼)んがここから学(xué(🌬) )校(xiào )に通う(🍽)の(🌩)は(🧤)いい。そうする方が一(☔)番いいと(💱)思うんだ。しか(🔢)し、(🐅)学校の行(háng )きかえ(🔫)り(🌿)に、(🏩)次(cì )郎君が道江さんの用心(xīn )棒(🍹)に(🥩)なるの(🧛)はどう(📿)か(💚)と思うね。」
(🔮)それで(⏺)も(🖲)、その(🌊)日は、森川(🦅)の教(jiāo )員適(shì )性(xìng )審査以(yǐ )上に大した出来事もなく、ひけ(📳)時から二十(shí )分(🌆)もたつと、(🛰)校(⛺)(xiào )内には生徒の(🆑)姿は(🌯)一人(🏓)も見(jiàn )られなくなっ(📴)た(⤴)。ただ先生(🥛)たち(🛋)だけ(🕥)が校長の帰り(🐑)をまつために居残(cán )っ(👚)てい(👧)たが、(💗)もう話(🤓)の種もつきたら(🌩)しく、(🤟)ど(👑)の先生も(⬜)、(🔔)いかに(🔘)も所(🔍)在しょざ(🦒)いなさそうな、それでいて何(🥨)となく(👫)落着きのない眼をして、教員室を(🍣)出(chū(🍠) )たりはいったり(🌌)していた。
と(✡)道江(jiāng )も眉根をよせ、肩をす(🧒)ぼ(🏉)めた。
(Ⓜ)そう言って彼女(🚚)(nǚ )が説(shuì )明(míng )し(🐹)たところによ(🧡)ると、馬(mǎ )田のい(👋)た(🐉)ずらは、もうきょうで(🥂)三度(🌀)目で、(📰)いつ(🖼)も一心橋の向(xiàng )こうの土(🆔)手(♐)のかげにねころ(📇)んだりして(❔)、道江(💥)の(🙃)帰り(🛺)を待(dài )伏せ(🎹)ている(🥘)。最(🎻)初(chū )の時は、だ(🏸)しぬけに(💦)彼女を呼びとめて手(❌)紙(zhǐ )を(🍘)渡(dù )した。道江(jiāng )がす(👊)ぐそれを投げすてると、彼はあ(💶)わててそれをひろいながら、何(📎)かおどかすようなことを言った。二(🐦)度目(🐴)は、(🕷)しつこく(🏟)道江のそ(📠)ばにくっついて歩きな(🧐)がら、いろんないやら(😰)しいこと(🛁)を言い、村の(🏋)入(rù )口近(jì(🖱)n )くにな(🥝)っていきなり彼(bǐ )女(nǚ )の(🤐)手を握ろ(🦗)うとしたが、彼女は大声を立てて逃げ(♿)た。そしてきょ(😕)う(🕣)は三度目(mù )だが、道(🌹)江(🍥)の方(🐪)で(🗝)警(jǐng )戒していて、(😦)馬田(tián )の(🍹)いるのがわか(🚶)った(🍀)ので、すぐ(🙉)橋(🚸)を引きかえし(🏭)てこ(🍯)ちらに逃げて来た、というのである。
彼(🍫)は立ちどまった(📉)まま、しばらく(🗻)じっと(🚰)馬田(tiá(🅿)n )の(🌾)うしろ姿(🏘)を見(⛰)つ(🖼)めていた(🥗)。すると馬(mǎ )田は、(⏩)わ(🌪)しづ(💑)かみにしていた(👨)帽子(🦂)をふり(🌀)あげて、(🙈)つづけざまに(🥝)二三度、つ(🏋)よ(🥘)く自(📎)分(fèn )の股をなぐりつ(🖱)けた。そ(🐭)れ(🥄)は、彼が何か(🐪)やりそ(👊)こないをした(🥃)り、しゃく(🕳)にさわっ(🐸)たりする時に、(♓)よくやるく(🌟)せな(🚋)のである。
(⏯)二三(sān )人(rén )が渡(🍱)(dù )り(😯)廊下(xià )に背を(🍧)もたせ(💐)てそんなこと(🔟)を(🔎)話し(♿)ていると(🔑)ころへ、馬田(tián )が(🕠)やって(✡)来て、仲間に加わっ(🏡)た。
「(👙)まず、平尾(🕷)と同(✝)類項(xiàng )だろうね。」
「(🌫)用がない(🏷)から(🐩)っ(⭐)て知らん顔す(🛺)るのは失(🍔)敬じゃない(🕗)か。」
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