日本《現役 jk フェラ》2行目ライン
現役 jk フェラあらすじ
「楽(⛽)長(📖)！」
「先生、なるほど私は(🎎)今(🧀)日の失敗(🔳)(bài )について、どうし(🤱)た機はずみか、一寸(🚨)先(xiān )生を怨みたいような(✅)気にもな(🌩)りました(🛐)。ま(🤼)こ(🛏)とに恥(chǐ )かしい事だと思(🔯)っています。しかし、奏楽の時(💕)に、私(sī(🔳) )に邪心があっ(🔯)たとは、どうしても思(sī )えません。私は、(🤣)今度(👞)こそ失敗がないようにと(📽)、それこそ一(yī )生懸命でございました。」
９ (🤖)子(Ⓜ)貢問う。師(shī )と(💒)商とは孰れか賢（まさ）(🗿)れると。子曰(🙏)く、師や(🚢)過ぎたり、(🚁)商(shāng )や及ばずと。曰く(🛩)、(✌)然ら(🐖)ば則ち師(🚭)愈（まさ(🚨)）れるかと。子曰(🕹)(yuē )く、(🈹)過(➿)ぎたるは(😯)猶お及ばざるがご(⛳)とし(🧛)と。（先進篇）
異(🏧)聞を探る
楽(👢)長は、(👔)自(🐔)(zì )分の見る眼が悪いとはど(🆑)うしても思えなか(🧘)った。で、
陳亢(💍)ちんこ(⛲)う(🤪)、伯(🔤)魚はくぎょに(🥒)問い(🗒)て曰く、子(🔇)も亦(yì )異聞あるかと。対(⏪)えて曰く、未だし。嘗て独(👺)り(🧐)立てり。鯉(lǐ )り趨はし(⌚)りて庭を(🌪)過ぐ。曰く、(🐸)詩(🚢)(shī )を(👹)学びたるか(💻)と。対えて曰く、未だしと。詩を学ばずんば、(🚭)以て言(yá(🏇)n )うことなしと。鯉(lǐ )退(🚉)しり(👶)ぞきて詩(🕹)を(🐵)学(xué(🌐) )べ(🌉)り。他日(rì )又独り立(lì )てり。鯉趨(qū )りて庭(tíng )を(🤹)過(😃)ぐ。曰(🥍)(yuē )く(🔬)、禮を(🦃)学びたる(🔕)か(🎊)と。対(duì(🔵) )え(🐰)て曰く、未(wè(😗)i )だしと。礼(👪)を(🔋)学(🔣)ばずんば以て立つことな(🔸)し(👘)と(😳)。鯉(lǐ )退(🐁)きて礼を学べり。斯の二(👥)(èr )者を聞(🖌)け(🏪)りと。陳亢退(tuì )き(🛌)て喜(xǐ )びて曰く、一を問いて三(✡)を得たり。詩を聞き、礼を聞き、又(yò(🥣)u )君子の其の子こを遠ざ(🏳)くる(🌾)を聞けりと。
「仲弓(🙌)もこのご(🤐)ろ(🥍)は仁者の列には(🉑)いった(🈁)か知(👕)らな(🏇)い(🦐)が、残念なことには(💸)弁舌(🚫)の才(🍪)がない。」(💧)
門人た(📱)ち(🏸)は、(🥗)孔子について歩くのが、もう(😇)たまらないほど苦し(📢)くなって来た(🐖)。
「何、弁舌？―(🏜)―(♍)弁など、どうでもいいではな(🏩)いか。」(🎇)
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