途中で学(xué )士は(⛽)思(🚍)出したように、
誘(yò(😧)u )うよう(🍻)に言う学(xué )士(🐪)(shì )と(🎚)連立って(🍠)、高瀬はやがて校舎(shè )の前の石段(🤱)を(🤙)降(🕵)りた。
「(👸)桜井(🤠)先生や、広(guǎng )岡先(xiān )生(shē(👪)ng )には、せめて御住宅(zhái )すまいぐ(🦒)らいを造(zào )って上げたいの(🌂)が、私共(♎)(gò(🚣)ng )の希望(🧚)なんです(🤮)けれど…(💠)…町のた(😺)めに御苦(🏤)労(láo )願って(🐅)…(🤕)…」
「私も一つ、先生のお弟(🧖)子(zǐ )入を(🚙)しま(🏎)しょうかネ」と(🐻)高瀬が言っ(🕦)た(👐)。
と口々に(🔈)言い騒いでいる(📟)生徒の前(qiá(⛱)n )で、学士は身を反そらして、螫(👃)されまいとする様(🖌)(yà(🎠)ng )子(🏤)をし(📘)た。蜂はコップの中(💨)へ押し入れられた(🎑)。それを(🔎)見(🎦)た(🤰)生徒(🐾)等は意(🚫)味もなく笑った(〰)。「死ん(☔)だ、死んだ(🚖)」と言うもの(♋)もあれば(🔒)、「弱い奴」と言う(🐴)ものも有(😙)った。蜂(🎄)は真(🐨)理を証するかのよう(🐖)に、コップの(🚚)中(🕠)(zhōng )でグルグル廻って、身(🙎)を(🔛)悶もだえて(🔣)、死(sǐ )んだ。
「鞠ちゃんにくれるくれ(🎊)るッて言(❓)って、(✒)皆な母(💦)ちゃんが食って了う」と鞠子は(🚶)甘(gān )え(⏮)た。
こうなると教員室(shì )も大分賑に(🍔)ぎやかに(💕)成った(🍀)。桜井(jǐng )先(⬅)生は(🔍)まだ(🔕)壮(zhuàng )年(🐴)の輝(huī )きを失(shī )わない眼付で、(🥟)大(😪)きな火鉢(🈲)を前に控(kò(🕌)ng )えて(♑)、盛んに話(🥈)す。正(zhè(🤰)ng )木大尉は正木大(⤵)尉(🥙)(wèi )で(📀)強(🍭)(qiáng )い香のす(🦒)る(👂)刻煙草き(👒)ざみたばこを巻(quà(🍄)n )きながら、よく(🦖)「軍(💏)隊に(🐆)居(🕶)た時(shí(🕠) )分」を持(chí )ち出(chū(📙) )す。時に(📩)は、音(yīn )吉が鈴を振鳴して(👁)も、(🧟)まだ皆な火(🤓)(huǒ(👽) )鉢(💸)の側に話し込むという風(🚥)であった。
懐古園とした大きな(🏕)額の掛(🈷)った城門を入っ(👫)て、二人(🍥)は青葉(⏱)に埋(mái )れた(🍏)石垣(yuán )の間(jiā(🌛)n )へ出た。その辺は昼休みの時間(jiān )などに塾の生(📅)徒のよく遊びに来(🧑)る(🥝)ところだ(🅾)。高く築(zhù(🏁) )き上げられた、(🌆)大きな黒(🛒)ずん(🔲)だ(🍻)石の側面はそれに附(fù )着した古(🍥)苔と共に二人の(🌿)右にも左(zuǒ )にもあ(🌓)った。
(🥥)と軽い返事(shì )をした。
(💰)と(🐫)鞠(🌤)子は首(⭕)を振(🗑)ったが(🐝)、間もな(📛)く母の傍(bàng )へ行(🎴)って(🍩)、親子(zǐ )でパンを(🌉)食(🎗)っ(💖)た。
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