「僕(🤸)もそう思って、わ(😭)ざわざ廊(🕠)(lá(💬)ng )下に出(📷)て見(😄)(jiàn )たん(👎)ですが、当番(fān )は大河(💰)君だったんです。」
「しかし、ぼくから先生にそう申しておい(🍙)たんじゃありませんか。」
朝倉夫(fū )人は、(✴)行(⭕)事をお(📢)わ(🍙)って空(kōng )林庵に引(yǐn )きあげるまえに(🕡)、わ(🤨)ざわざ次郎の室にやって来て(😪)、し(🙃)ばら(🍻)く(🐞)話しこん(🕣)だ。その話の中に(🌄)こんな言(yá(🛹)n )葉もあっ(🚆)た。
この一週間(jiān )は、塾生(😥)(shēng )た(🐴)ちにとっては、まったく奇(👉)妙き(✡)みょうな感じのする(🥪)一(🆎)週間(🚾)だった。朝倉(🍮)先(🏦)生夫妻(🌒)も(🔻)、次(🚀)郎(🌃)も、生活(huó )の細部の運(🚜)営について(🐨)は、自分たちの(🚝)ほ(🕶)うか(🎾)らは、(🙇)何(hé )ひ(🤑)とつ指(zhǐ )図(🥎)さしず(😶)をせず、また、塾生た(🦕)ちか(💭)ら(🔓)何かたず(🕛)ねられても、「ご随意ずいい(🈯)に」と(🎪)か、「適当に考(🤳)えて(🎆)やってく(🚁)れたまえ」と(👵)か、「みんなでよく相(🦇)談し(🏠)て(🤫)みるんだな(👝)」とかいったような返事を(🌎)する(🎐)だけだったので、とかくかれらはとまどい(🎴)した。中(zhō(🐬)ng )には、(🎅)それを(👁)いいことにして、(⚽)ずるく(🙅)かま(🖐)えるもの(🦀)もないではなか(🛥)っ(🚰)た。その結果(🧙)、(➗)むだ(🐇)とへまとがつぎ(🕵)つぎにおこり、(🔸)かれらの(📊)共同生活(huó )のすが(🐪)た(🔶)は、見た眼めには決してい(🏫)いものではなかった。時には(✡)、(🚐)不規律(lǜ(🚏) )と(🎌)怠慢(🔙)た(🥜)いまんだ(🖇)けが塾堂を(⭐)支(🍾)(zhī )配しているの(🔔)では(🔏)ないか、と疑われるよ(🏷)うな場面(mià(👇)n )も(📉)あ(🤶)り(🍦)、もし学ぶこ(🎿)とよりも批評(píng )する(🛀)ことにより多(duō )く(🥌)の興(👚)(xìng )味を覚え(💉)ている参(cā(🈯)n )観者(zhě )がた(🚿)ずねて来たとしたら、その人は、批評(pí(💋)ng )の材(🏂)(cái )料をさがすのに(🏆)、決して骨は(🔧)折れなかったであろう。
「え(🏓)え、とく(😽)べつ露骨(🎠)ろこつなようです。」
「いつもこ(❓)ん(😽)な(🍦)に起き(🎁)ないんですか(🍛)。」(🤹)
「し(🔼)かし(📵)もう眼はさましていますよ。」
机の上(👌)に(📲)は(🖲)、二三(🥂)日ま(🌓)え(🤭)、兄(🌝)の恭一きょ(🎑)ういち(😏)から来たは(👿)が(🕘)き(🎁)が、文(wén )面(😕)を上にしての(🦋)っていた(😅)。それに(😇)は、
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