「その実(🏿)際を、おた(🕦)がいに鍛きた(💏)えあうのが、ここの生(🏖)活だろ(👷)う(🔻)?(🤗)」(📿)
静かな空気の中を、えぐる(📻)ような沈黙(🤜)の数(shù )秒(🍴)が流れた(🏚)あ(🈳)と、朝倉(🔘)先(xiān )生(shēng )の言(🌫)葉(yè )が沈痛(🍴)(tòng )ちんつ(💐)う(🍨)に(🤮)つづけられた。
「はじめから、自(🔕)(zì(👋) )分(👽)(fèn )が室(🏵)長(🐵)だと(👣)きめてかかっているんだか(🔌)ら、かな(⛑)わないよ。」
七(qī )時の朝(😢)食(📍)(shí )ま(🌁)でには(🅰)、まだ二(èr )十(🕡)(shí )分ほどの(📤)時間があり(👁)、その間に食事当番は食(🈁)卓しょくたくの準(🚜)(zhǔn )備(😚)を(🚞)や(🕉)り、そのほかのも(⏪)のは、(📞)自由に新聞に目をとおしたり、私用(yòng )をたした(😣)り(❓)するのだ(❗)っ(🚹)た。次郎は、いつもなら、こんな時(shí )間にも(🎖)、できるだ(🍻)け塾(shú )生たち(🥕)に接触せっしょく(🚲)して、(😼)かれらの(🎈)感想(🕌)をきい(👱)たり(🎭)するのだ(🐫)った(🌪)が、(🥤)今(jī(🌥)n )日(rì )は、(👂)広間(jiān )を出ると(🚚)すぐ(🚧)、塾(shú )長(zhǎng )室(shì )に行き、朝(cháo )倉先生に向(xiàng )か(🌛)っ(🔆)て、(🍕)なじるように言(📻)った(🔉)。
かれ(🥥)は、そのつめたい空気の針(🖱)(zhēn )をなぎ払は(🕔)らうように、ばた(🙍)ばた(👅)と部屋中(🤹)にはたきをかけはじ(🦐)めた。
「起きだし(🎳)たよ(🛑)うです。もうだい(🌒)じょうぶですよ。」(🍇)
かれは(👕)、そう思(sī(👆) )って、われ知らず眼をひらき、塾(shú )生(🌈)(shēng )たちの中に大河の(💰)顔をさ(🏋)がした。かれは塾生(shēng )たちの静坐の姿勢(🔓)を直したあと、(🔋)朝倉(🤭)先生の横(🌌)に斜(🌍)ななめ向(🚡)むきに(🚾)すわ(🐃)っていたので(🍬)、よく全体(⛳)が(👹)見渡み(🍸)わたせたのである。
大(dà )河(hé )はとぼけた(🥃)ような顔を(📕)して、笑った(📶)。
「私(〰)に言わせると、それ(📂)は、君(jun1 )らに、ほんとうの意(yì(🍞) )味で自(🍚)分(🏄)をたいせつ(🔐)にする心がない(❗)からなの(🎃)だ。言い(🎹)か(🕦)えると、(🌖)君らには(🥄)、自分で自分をたい(🌼)せつ(🍔)にす(🎾)る自主性と(🦑)いうも(🛄)のが(🔙)まるでない。さらに言(📝)(yán )いかえ(🤩)る(🎰)と、君(🐵)ら(🛏)は多数(🐝)をたのみ、多数のかげにかく(⛎)れて、何よりもたい(📀)せつな自分(🍨)の良心を眠らせ(🦈)ることに平(🆔)気(🏳)な人間なの(🛶)だ。私は、(🎆)現在の日(🌱)(rì(🎩) )本人の大(dà )多(🌴)数(🗯)がも(🀄)っ(🤳)ている(💁)最(zuì(🏜) )大の弱点(diǎn )を、(💐)君(jun1 )らの(🔩)今朝の起床の様(yà(🦂)ng )子でまざ(➿)まざ(🎸)と見せ(🐪)つけら(🥅)れたような気がして、(🎂)全(🔜)く、暗(🐣)(à(🥝)n )然あ(🤔)んぜん(🍄)とならざるを得な(🏫)かったのだ。――」
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