6 子(zǐ(🚯) )、四(sì )を絶(jué(😧) )つ(🉑)。意な(📵)く、必なく、固(gù )なく、我(wǒ(🔂) )なし(🥑)(子罕篇)(👉)
――季(jì )民篇――
「なる(🚆)ほど、よくわかりました。私も(🙁)なるべく早く、よい君主(zhǔ )を(🤐)み(🍝)つけて(💫)仕えたいと存じています。」
孔(🏥)(kǒng )子の(🌅)口(kǒu )ぶり(😔)には、子桑(😽)伯(🌖)子(🚛)と仲弓とを(⬆)結びつけて考えて(👠)見(🔘)よう(🥀)とする気(👜)ぶりさ(🤯)えなかった(🛋)。仲(🖤)弓は(📠)一寸あ(🌺)て(🎈)がは(👸)ずれた。そこで、(🤜)彼(😆)はふみ(🌮)こ(🛎)んで(🧝)訊(🎛)(xùn )ねた。
「やはり仲弓には(🧦)人君の風がある。」(🌎)
(🌊)か(📦)といって、(♌)孔子に対(😥)(duì(🍁) )して、(🔄)「そんな遠まわしを(🔱)云わないで(🏄)、も(🤛)っとあか(🧝)らさまにいって(🌊)下(💲)(xià )さ(🏴)い。」とも云い(🍹)か(🛫)ね(🧜)た。も(💅)し孔(🦄)子に、諷刺の(🧑)意志(zhì )が(🌀)ない(🧡)とす(🍉)ると、そんなこ(👑)とを云い出すの(💯)は(👂)、礼を失する(🕉)ことにな(💜)る(🔩)からであ(🥊)る。
陳亢ちんこう(🚡)、伯魚はくぎょに問(🕧)いて(🚖)曰(🐄)く、子(zǐ )も亦(yì )異聞あるかと。対えて曰く、未(wèi )だし(🥢)。嘗(🎄)(chá(📨)ng )て独り立てり。鯉り(⛷)趨はしりて(🍴)庭を過ぐ。曰く、(🔽)詩を学びた(🎴)るかと。対えて曰く、(🔝)未だしと。詩を学ば(🕟)ずんば、以て言うこと(🎌)なしと(🗺)。鯉退しり(🔏)ぞ(⭕)きて詩を学べり(📗)。他(♓)(tā )日又独り立てり。鯉趨りて庭(⚫)(tíng )を(🌂)過(🖋)ぐ。曰(🚥)く、禮を学(👪)びたるかと。対えて曰く、(🐨)未だしと。礼を学(xué(😣) )ばずんば以て立つこ(✨)となしと。鯉退きて礼を学(💊)べり。斯の二者(zhě )を聞けりと。陳(chén )亢(🚺)退きて喜(🚝)びて(❤)曰く、一を(😃)問い(💑)て三(sān )を得たり。詩を聞き、(🕞)礼を聞(wén )き(⚡)、又君子の其の子こを遠(🗻)ざくるを(🌼)聞けりと(🗑)。
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