相談は安易あ(🚥)んいにす(♊)ぎるほど、すらすらとはこび、ほと(⛎)んど無修(🐮)正だった。特異とくい(🍈)な(🖐)行(🦖)(háng )事を期(qī )待(🤡)し(✖)て(🚡)いた(🌀)塾(shú(🔨) )生(shē(👐)ng )たちにと(🚑)って(🙅)は(✴)、多少(shǎo )物足りなく感じ(🌱)られたらしかったが、そ(➗)の(😎)た(🏩)めに、これと(💅)い(🔯)う強硬(🥫)きょうこうな主(zhǔ )張も出(🤺)なか(👗)った(🔯)。最も多く発(fā )言(yán )したのは飯島だった。しか(🛴)し、そ(🤑)れも、自分(fèn )の(🔼)存(cú(🚖)n )在を印(💪)象(🍳)づけ(📡)る目(💷)的以上の発言(⛪)ではなく、た(📊)いて(🚠)いは原(🔆)案賛成(chéng )の意見(🍤)(jiàn )をのべ(🐱)、(⛔)同時に進行(háng )係をつとめると(💁)いったふうであった。田川は、はじめ(🅿)から(🥞)終(📊)(zhō(🌆)ng )わりまで(🔷)、一言(🌌)(yán )も(❄)口をきかなかった。
朝の行事(shì(🌧) )は、まず室内(nèi )体操(🗞)にはじま(⭐)った。それは友(🌮)(yǒu )愛塾のために特に(😤)考案されたもので(😴)、その指(🧗)導も指揮し(🚛)き(🚙)も次郎の役(💖)割だっ(👾)た。体(tǐ )操がすむと、朝倉先生(shē(🐛)ng )の(🦓)合い図で静坐せ(🏻)いざに入った。これは就寝前の静坐にくらべ(🏵)る(💰)と(🍹)、いくぶんな(🤪)がかった(🛬)が、それでも、(🗯)せいぜい十四五分ぐらいだった。次(🦉)郎は、今朝(cháo )も足(zú )音をしのば(🐝)せ(⏪)ながら、塾生たちの姿(🐓)勢を直してや(👅)った(🐿)。
道江(😩)(jiāng )という一女(nǚ )性(xìng )が、(🎹)間もなく、自(zì )分の(🐡)目のま(🏒)えに現われるという(⏪)小さなできこと(🥗)の予想(🦔)、(💌)――大きな(🚀)人間社(❔)会の運(yù(💫)n )行うんこ(👆)うの中では、まったくどうでも(📍)いいような(🦆)、そう(🌈)した小(🙏)さな(🌑)で(✔)き(🏬)ごとの予(🐅)想よ(😇)そう(🤧)が、どうし(🏪)てこれほどまで(💃)に自分をまごつかせ、(🚟)自(😴)分(fèn )の(⬆)不断の心の修(📥)練を無(🍿)力(💋)(lì )にする(🏁)の(🔠)か。どうして、現(🕔)在友愛(à(⏳)i )塾におおいかぶさって(🤕)いる深(✊)刻な問題(tí )以上(shàng )に、自分の心(📆)をなやますのか。女(nǚ )性(xìng )とは、恋(liàn )愛(💏)れんあいとは、(🕧)い(🎆)ったい何だろう(📡)。それ(〰)は、これ(🚁)まで自分が考えて来(lái )た人間生活の秩(👙)序とは(🦒)、全く次元(yuán )のちが(🌴)った(⛽)秩序に属す(🕸)るものだろ(🍥)うか。
次郎(🆚)は(👍)大河の横(héng )顔(yá )を見(jiàn )つめて(🛷)、ちょっとの間(🧓)だまりこんで(💉)いたが、ふと、何か思いついたように、
「そう(📫)だ(🌒)とすると、み(⤵)ん(🅿)ながま(🚴)ごころをこめて常(cháng )識を(🐔)はた(🏕)ら(🏪)かしさえすれば、落ちつくべきと(⛺)ころに落(😄)ちつ(🦅)くんではないかね。」
「じゃあ、や(❎)はり打ちつづけるよ(🚙)り(⬆)ほ(🏢)か(🐵)ありま(🆑)せんね。」
「し(🍦)かしも(🐰)う眼(yǎ(🌠)n )はさ(🏔)ましています(🔦)よ(⚫)。」
中にはいっ(⏰)て(😮)見(🎺)ると、もう掃除はすっかり(🥪)すん(🍇)でおり、河瀬が(🙆)スト(🧓)ー(🥩)ヴに火(huǒ )を入れ(🏩)て(🥄)いると(📌)ころだった(🛁)。夫(fū )人は炊(chuī(👤) )事場(chǎng )すいじばのほ(🐛)うに(🍕)でも行った(🍧)らしく、朝倉先(🎦)生だけが(🍂)、まだあ(🔧)た(🍋)た(🔣)まらない(〽)ストーヴのそばの(🍍)椅子(❎)(zǐ )に(⏪)かけて(🤐)、手帳(👡)に何か書(🌯)(shū )き入れてい(🌑)た。
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