「(🛑)狐(🎳)(hú )がわなに(🐪)飛び(🥈)こ(⚫)んだって! そいつは(🍌)面(miàn )白(🗞)い。いったいど(⛸)うしたって(🐀)いう(🖊)んだい(🍑)。」
五(wǔ(⏪) )年生全体(tǐ )がざわめき(🤮)立(🎮)っている(💟)の(🏞)をうしろに(🏽)感じながら、次郎はもう渡(dù(🍧) )り(👌)廊下(xià )を二(èr )三(sān )間ほども(🧣)歩い(🚞)ていた(🧞)。
「そ(🔃)れにしても、そのちびの新入(🔯)生って(😀)、痛快な奴だな。」
(🥌)次(🎙)郎(🏷)が本(🗜)校舎の前(🌒)まで来ると、ちょうど職員(🕦)会議(yì )が(😀)終(🏖)っ(🧝)たところ(🛏)らしく、先生たちがぞろぞろと玄(xuá(🕊)n )関から出て来るところだった。彼(bǐ )は先生(🥢)たちに顔を見られるのがいやだった(🌧)ので、校(🎸)(xiào )舎の陰にかくれて、人(🎸)(rén )影の見えなくなるのを待つこ(👄)とに(🏩)した。
「本田の手に(🥫)は負えん(㊙)のじゃないかね(⛵)。」(🐅)
(🌷)次(cì(🐦) )郎は、(👥)そ(🗳)の光景を(🌓)見る(🕡)と(🖋)、こ(👅)れ(✌)からどうしたものかと(⏪)考えた(🍮)。もとの(🙈)位(🚇)置(🚘)に(🎬)帰(guī )る気には(🛋)、とて(💤)もなれなか(💝)っ(🖋)た。かといって、いつまで(🍱)もそのまま立(❕)って(🙁)いるわけには、なお(👋)さらいかない(🍖)。彼(🎆)(bǐ )は、(🐓)しばらく、じ(💆)ろじろと(🎱)周囲(tō(🕜)ng )を見(📝)まわし(🙂)て(🚈)いたが、ふ(😾)と目のまえに、ふみにじられ(🤒)たように(🎑)なってころが(🍆)って(🍾)いる帽(🍗)(mào )子(zǐ )が眼についた。それは、彼がついこないだ父に買ってもらっ(🤼)たばか(🚛)りの、そして(📎)、きのう(🕜)はじめて、(🦑)組主(🈲)任の先生(🥋)に渡され(🔬)た新しい徽(🌙)(huī )章を(👺)つけたばかりの、彼(bǐ )の制帽(🎵)だっ(🤰)た。
「そんなこと言ってる(🎪)が、来年はいよ(🤭)いよ僕(🗻)たちの番だ(📴)ぜ、自信があ(📈)るかね。」
「そんな(🤮)こと、(📂)あ(📒)りませ(🎋)ん。」
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