「そ(🎁)り(🌵)ゃあ(🐢)、知らん(😻)だろ(🚇)う。」
肩や腿もものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつ(💁)うが感じ(🍈)られ(📥)出したが、次郎はほとんどそれを気(🎅)にし(🍬)な(🎪)かった。彼(🐽)が最(🛰)も(📝)気にしたのは、(😰)頬がはれぼったく感(⛄)ずる(🥏)こ(😟)とだったが、手で(🐮)さわ(🚍)ってみ(🎴)る(🆑)と、さほど(⌚)でもないら(🏐)し(🏠)い(🐙)の(🦏)で(🚞)安心(🍕)(xī(💔)n )した。
「(🚥)僕は(🏯)、いやだ。」
「(🛶)きの(⬆)うは、(🐜)どうだったい、雨天体操場で(🌒)は?」
次郎(🎵)が本校舎(shè )の前(qián )まで来ると、ちょうど職員会(🍽)議が終(zhōng )ったところらし(📿)く、先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関か(♓)ら出て来るところ(🦌)だ(⛏)っ(😥)た(〰)。彼は先生たちに顔を見(🚟)(jiàn )ら(🕒)れるのがいやだったの(🚺)で、校舎の陰(🍗)(yīn )にかくれて、人影の見(🦇)え(⚓)なくなるのを待つことにした(🔑)。
こうし(💸)て、彼は、彼(🙁)の同(✏)級生(👨)の間(jiā(🥟)n )に、一人とし(😺)て心(📯)の底から(〰)交(📪)わりうる新しい友(yǒu )人を見出(🏇)さなかった。そ(🐾)ればかりか、竜(né(👐)ng )一や源(🈸)次で(🉐)すら、もう(🍁)彼にとっては、心からの(👗)親友でも、(🔃)従兄で(🍝)もなくなっ(👊)たのである。むろん、小学校時代に(👰)培わ(🦗)れた温い感(gǎn )情が(🏬)、そう無造(zào )作(🔂)(zuò )に(🍴)冷(💬)めて(🌓)しまうわけ(💴)は(🤱)なかった。で(👕)、次郎の(🛌)彼らに対(🏙)する気特には、他(🔕)の同級生(shēng )に対(🚄)す(🏺)るのとは、まだ(🏮)か(🥪)なりち(🛴)がっ(🍰)たところが(🧒)あり(📯)、また、彼(🍲)(bǐ )が土曜(yào )から日(rì )曜にかけて(🛸)彼らの家を訪ね(🛰)、見たところ以前(qián )と少(📀)しも変らない親しさ(🤦)で遊んだりする(🍡)こともしばしばだったが、そうした(✌)ことは、所詮(quá(✳)n )しょせん(🈁)、過去の酒甕(wèng )さかがめか(⏫)らしたたっ(🀄)て来る雫(💮)しず(🌤)く(⬜)のようなもの(♎)で、彼(bǐ )の注意が(🈵)一旦明日のこと(🕴)に向けら(🗄)れると、二人は、もう、彼にとって、他の同級(👽)生と少しも(👦)択え(🍠)ら(🕡)ぶところ(🏮)のない存在だ(👚)ったの(🦉)である(🔛)。
彼(bǐ )は思わずかっ(💥)と(🐿)なった。同時(shí )に、鼻の(🌏)奥(🈳)がすっ(💟)ぱ(🙇)くな(🐼)って、そこか(🏼)ら、熱(🦌)いものが(🚖)眼(🏅)の底(👝)にしみて来(😅)るような気(🌈)がした(🦁)。しかし(🥨)、彼は唇をゆが(🐿)め(🔌)てじっとそれをおさ(🌯)えた。そして(🐊)、しずかにその帽(😚)子(zǐ )を拾(❣)い(📽)、ていねいに(🍴)形を直(🖱)し、(👑)塵(🛎)ちり(🗡)をはらっ(🖇)て(🍁)それをかぶると、そ(🚶)のま(🗒)まさっさと渡り廊(🥕)下の方に向(⚾)かって歩き出し(🏦)た(🐥)。
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