見物人(👀)の拍手(🍫)の音(🍕)の中でわれがねの(🏧)ようにどなったも(✍)のが(🖥)ある(🚕)。
「(🙀)手塚(zhǒng )君(jun1 )は(🕧)?」
「青(qīng )木(🆒)君、ぼくの学(xué )校へ入学したまえよ」
柳(🏖)ばか(🌩)りでない、(👙)手塚(🔡)も(🉐)いろいろな(📵)快技曲技をやって見物人を酔よわした、か(🗞)れはもっとも得(dé )意で(🌼)あっ(🏷)た、ファ(⏹)イン(😹)プレーをやるたびに(🤭)見物(wù )人の(😣)方を見(📦)やって微笑びしょうし(💍)た、ときには帽子(zǐ )をぬい(🕓)で応援者におじぎをした。
寄宿舎に閉(👍)じこ(💇)められて(🍿)か(☕)ごの鳥のごとく小(🥂)(xiǎo )さくなっている師範(fàn )生の目から見ると、中(zhō(🍄)ng )学生の(🌁)生(🤥)活はまっ(🥡)たく不(📼)潔であ(🚤)り(🏵)放(🕉)(fàng )縦(😦)ほうじ(🦎)ゅ(😨)うであり頽廃的たい(🙃)はい(😡)て(🛥)きであ(🔩)る(👏)。
「(📔)つ(🤬)まり球を打(🗞)(dǎ )ってとれない(🐙)ところ(🎈)へ飛ばして(🎡)やればいいん(Ⓜ)です」
「人間がへそをわす(🎀)れた(📽)ら、もうお(🦆)し(😓)ま(🚄)い(🏵)だ」
ふたりは顔を見るた(👎)びにそれを語(😹)りあ(📬)った。ふたりは(🌥)はたして(🕤)一高で(👃)一(yī )緒(xù )になり得うるだろうか、いまは読者にそれ(🥐)をもら(📇)すべ(📭)きと(🌚)きでない。とにかく花(🌝)はさ(🧓)き花(huā(💤) )は散り、月日は青(qī(💑)ng )春(chūn )の希望と共に伸(🚂)(shēn )び(😵)や(🎌)かに輝(⤴)きな(🎡)がらうつり(🏺)ゆく。柳光一(yī )は(🍩)四年生(📅)になった。
「(🏟)うむ、(🙂)うま(🚺)くやれよ、金持ちの学校に負(fù(➡) )け(🤗)ちゃ貧(pín )乏(fá )人の顔に(📵)かかわ(🐛)らあ[#「か(🗜)かわらあ(🏴)」は底本では「かからあ」]」
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