「しかし、昨(🎵)日お(🔯)父(📼)(fù )さん(🐗)にきいた(🚎)んだが、君は(🔆)血書を書(shū )いたっていうじゃないか。」
「一心橋(✳)を渡ら(🆓)な(🥡)い(🧥)で(☔)帰(🖨)るこ(🐳)とにす(💴)るわ。少しまわり道(dào )をす(💩)ればいいんだ(🌍)か(🧑)ら(🐋)。」
「勝(💉)手(🍁)に(🥒)そう思うな(📃)ら、仕方がありません。」(🆙)
「そう? じゃあ、何(hé )にも出来(lái )ま(🕎)せんけれ(👫)ど、あたしすぐお(🔖)支(🥚)(zhī )度し(🌄)ますわ(📧)。……道ちゃん、さっ(🔆)きから(📬)の(🗼)こと、自(⏺)分で(🎢)義兄(xiōng )さんにお(👣)話して(🐊)み(🌈)たらどう?」
(👨)そ(🎷)う考(kǎo )える(🦓)と、「かわい(🚶)そ(⛰)うに」(🥃)という先生(🆑)の言葉(yè )の意(yì(🌌) )味は、これまで(👐)考えたのと(🎫)はまるでちがった(🍭)もの(🎺)にな(🏔)って(🛬)来(🔢)た。先生は、その(🐳)言葉(🕑)(yè(🗽) )に何(👪)もとくべつ(🍵)な意味をもた(📽)せようとされたの(➕)ではない。ただ(✊)先生のは(👛)っきりしたご決意と自分に(👡)対(📹)する愛情と(🐺)が結(🗯)びついて、何(hé(🙈) )の作為さくいもなくそんな言葉(yè(🐡) )とな(🤾)っ(⏩)てあらわれ(🤶)た(🆖)までだ。それにしても、先(xiā(📲)n )生の(🉑)そのご決(jué )意(🗿)(yì(🌰) )に(👝)ついて、自分(🐋)がこれまで一度(🍇)も考えて(😾)みよ(🍰)うと(🚂)さえしなかったということは(⛏)、(🔜)何(🍯)と(🙂)い(🕖)う愚(yú )か(🏪)さ(📁)だ(🏫)ったろ(🔊)う(🧙)。先生が自分(😎)をど(👩)う考え(🍛)て(💅)いられよ(🎵)うと(🌖)、その意(yì )味(😼)で、自分(fèn )はたしかに己を知らない飛(🍅)(fēi )びあがり者だったにちがいないのだ! 次(cì )郎(💞)の(🌨)自(🔷)己反省は、(🕐)昨(🕍)日以来(lái )、こん(😹)な(🚽)ふうに次第(💋)に(🙆)深(📉)(shēn )まって行くばかりだ(👍)っ(🛬)た。「かわいそう(📦)に」という(🌱)言葉を(🔠)、先(🏓)(xiā(🐒)n )生(shēng )のごく(🏵)自然な愛(🎟)情の言葉だと(⬆)思えば思うほど、それ(🚪)が深(📶)まっ(💥)て行(háng )くのだった(🌊)。しかし、そう(🐿)した自己(🥫)反省(😴)の苦しみは、彼にと(💇)っては(😬)そうめず(🏒)らしいことではなか(🎨)った。彼(⛄)(bǐ )は中(zhō(🌇)ng )学入学以来、とり(🍲)わ(⬇)け白(🐤)鳥(📀)会入会後(💃)は、絶(jué(🥉) )えず(🍯)自己(😨)反(🖐)(fǎn )省の苦(🚯)しみを味わって(🗡)来た、といっ(🌧)ても(❗)言いす(🔴)ぎではなかったのである(🔐)。だから、もしそれに(🕦)朝(🚣)(chá(🌓)o )倉先生の問題が(🍚)直接結(jié(🗻) )びついていなかったとすれば、彼は(🕹)、き(👗)ょう学校で(🚸)、同(🍏)級生(shēng )たち(🛥)にあ(🌃)やし(🆚)まれ(👺)るほど暗い顔(💟)(yá )はし(⛳)ていな(🗜)かった(🗽)か(🔻)も知れない。彼を絶(jué )望に近(🚍)い(❌)ほどの気持(chí )にさそいこん(💨)で行っ(🤨)たのは、何とい(📣)っ(🔑)ても、朝倉先生の辞任が(🐊)決定(💼)的であ(⛑)るという(😜)ことに気がついた(👏)ことであった。彼はそれを思うと、もう(🚎)何も考える(🈷)力がなかった(👍)。幼(yòu )いころ、(🥝)乳(rǔ )母(mǔ )のお浜にわかれた(👡)あとの(⚡)あの(🕢)うつろな(💄)気持、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎(wěi )しな(😇)えるような気(🔗)(qì )持、(🌁)それが(🌂)そのまま現(xiàn )実となって(🔡)身(shēn )にせ(🎇)まっ(🐾)て来(🌂)るような感じ(😩)がし(🐛)て、きょうは朝か(🚳)ら誰(shuí(🎛) )とも口をきく気になれなかったのである。
「同(tóng )じクラスの人が、あの村(cūn )から一人でも学校(🗽)に(🏈)通(🤪)っていれば、毎(🤰)日道づれが出来る(🐅)んだけれどねえ。……まさか、次郎さんに待(⌚)ちあわしていただく(📑)わけに(🙄)もいくまいし。……」
(😻)道(🌞)(dào )江も次郎も眼を見張った。
と、徹太郎(láng )は(🧤)ちょっと考えてから、
と、(🤼)敏(mǐn )子(zǐ )は、ちょっと(💤)間(🌧)をおいて、
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025