「ぼくたち、学(🌌)生(shēng )時(📴)代の学(🕌)寮がくりょう生(🏭)(shēng )活を自治だ(⏸)なんていって、いばっ(👼)て(📱)いたものですが、本気(qì )にやろうとすると、実際むずかしいも(🐷)ので(🤣)すね。」
朝(🌐)倉先生は、それっきり口(kǒu )をつぐんでいる。次郎(láng )はいよいよ不安だった(📴)。も(🔈)し(🧚)先生の話が(⛽)それで(🏮)終(🏟)わっ(😰)たとする(🔻)と、大河に(➖)対(🈷)し(🗾)てはむろんのこ(⬇)と、あとで(➿)ほんと(🕒)う(🖋)のこと(💣)がわ(🌳)かっ(🐊)た場合、他の塾生た(🎆)ちに対(duì )して(😛)も(👭)、この(👲)ままでは決(🖍)していい結果をもたらさな(😄)いだろう(🕕)。
「そりゃあそうだろう(🍟)。それがあらわれるのは(🌅)まだ(🧜)早(💞)いよ。」(🐓)
ただ、組(🎻)(zǔ )織(zhī )に関す(👓)ることで、(💸)室(⛎)編(biān )成のほ(🆎)かに、生活内容(róng )の(🗳)面から、いろいろの部(🔒)が設けてあり、全員が期間中(zhōng )に、一(👍)度(⏸)(dù )はどの部の仕事(shì(😚) )も体験(yà(🖥)n )すると(🎬)いう仕組(🐮)み(🗿)に(🍏)な(👌)って(🥝)いた(🖼)ので、その運営の方法(fǎ )や、人(🙄)員の割り(😠)当(⛽)てなどについて、い(😫)ろいろの質問が出、その説(💤)(shuì )明に大部分(🔠)の時間がつ(🚱)い(🎌)やされた(🔳)のであっ(✝)た(🍘)。
「私(sī )に言わせ(🦕)ると(⬛)、それは、(💫)君(🤥)らに、ほんと(👾)うの意味で自分(fè(🕜)n )を(🎄)たいせつ(😘)にする心が(🛬)ないからなの(🥍)だ。言い(🦈)かえ(🤣)る(👥)と、君らには、自分(fè(🕌)n )で自分(✡)をた(💹)いせつにす(💃)る(🏉)自主性というものが(🍿)まるでない。さらに言(🎪)いかえると(🏂)、君(jun1 )らは(👋)多(🔥)数をたのみ、多(🐌)(duō(🤷) )数のかげにかくれて、(🐖)何よりもた(🤴)い(🌍)せつな自(zì )分の(📲)良心を眠(🧝)らせることに(🔥)平気な人(rén )間な(🚮)のだ。私は、現(xiàn )在の日(🍟)本人の大多数(👿)がも(🌩)っ(👨)ている最(zuì )大の(🐥)弱点を、君らの今朝の起床(chuáng )の様子でまざまざと見せつけら(😆)れたような気がし(🕔)て、(🚞)全く、暗然(rán )あん(🕔)ぜんとならざるを(🦂)得(🏈)なかっ(👕)た(🐍)のだ。――(🐧)」(🚇)
朝倉先(🦑)生は、(🥟)そう言っ(🕕)て微笑した。そして(🆓)、それ以(⬆)上口で説きふせることを断(duàn )念(niàn )した。いずれはこ(🧛)れからの(🦖)生(⛑)活体験が、徐々じょ(👱)じょに(🆗)かれらを納(🦔)得(dé(🌴) )させるだろ(🤗)う(🔊)、というの(😡)が(💂)先生のいつ(🍿)も(📇)の信(🍠)念だったのであ(🎁)る。
掃除(🌞)がすっかり(🥊)すみ、(🙉)洗面(miàn )そ(🥙)の他を(🛠)終わると、みんなは広(guǎng )間(jiān )に集まって朝(cháo )の行事をやることに(💹)なったが、(👙)そ(🥞)れまでには、起床(➗)からたっぷり四十分(✳)ぐ(🔮)らいは(🚪)か(🔙)かっていた(🤟)。次郎が、こ(⬆)れまで(📗)毎朝、空(♎)林(🕌)(lín )庵の寝ざめに親しんで来た雀(què(🍮) )すずめの(🤩)第一(🛡)声がきこえるのは(🚢)、ほぼその時(shí )刻だったの(🧣)である(🖱)。
かれ(🤚)は心の中(😏)で(🍔)強く否定し(🏷)た。しかし、否定し(🍇)た(🈴)心その(🍍)ものが、やは(🏃)り(🕜)、ふ(🏜)だ(📣)んの秩(💍)序(🤽)を(🎒)失った心(🗿)でし(🗿)かなかったの(🥌)で(📅)ある。
「も(🗽)うここは(🍤)だい(🐬)たいす(🐤)んだようですよ。」
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