「ええ(🥣)、べつに出る(💭)用(yòng )も(🐩)なかったの(🤼)で……」
大河は、あき(📝)れたように、その手(shǒu )ぶりを見つめ(🍄)て立って(🚄)いた。次郎は、しかし(🧝)、それには気づ(👧)か(💁)す、(💞)お(🐫)なじ乱(luàn )暴な調子(zǐ )で(🍨)、つづけざま(🐕)に三(🐧)四十も打つ(🎲)と、(🔣)急にぴたりと(🐤)手(shǒu )を(😴)やすめた。そ(🧘)して、半(bàn )ば笑いながら、言(🍖)った。
凍こおりついたような冷たい空気(📋)を(👸)やぶ(🚶)って、板木が鳴(míng )りだ(✨)した(👟)。そと(💙)はまだ、真っ暗で(😏)ある。白(🍈)木(mù )綿し(👈)ろ(🍗)もめ(🤶)んの、古ぼけたカーテンの(🚴)す(🆓)き(🍛)間から(😡)、硝子(🎉)(zǐ )戸ガラ(📞)スどごしに、大きな星(💃)がまたたいているのが、はっきり次郎の眼(yǎ(🐽)n )に(🥪)映(🐜)(yìng )った(💺)。
「ちょっとその気があるようです(♌)が、軍(jun1 )隊式(👩)で(🕴)すか(📺)ら、(🚠)飯(🥔)島(🦒)(dǎo )と(🛐)は(🐍)質がちが(🤵)います。気持(📼)ちは(👬)あんがい純真(📆)じ(🏾)ゃない(👃)か(🈂)と思い(🏦)ます(😵)が……」
講(jiǎng )堂では、掃除(🐬)はもう(🚯)あ(😊)らかた終わっ(🦆)て、机(jī(🤡) )や(🍆)椅子(📔)いすの(🔧)整頓せいとんにとりかかるとこ(🍂)ろだっ(⌚)た。そこは、第一室(shì )と第二(🦗)室(shì )の共(🔌)同の受け持ちだったらしく、田(🧘)川大作や青山敬太郎(láng )などの顔(yá )も見えていた。田川は、例(⛅)のし(🤦)ゃがれた、激(🚧)(jī )はげしい号令口調(dià(🍌)o )くちょう(☔)で、(🧝)ほかの塾生たちをせきた(🎈)てながら、自分(fèn )でも椅(🚍)(yǐ(🚨) )子や机を運ん(💟)で敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたら(✴)いて(🔛)いた(🏣)。こ(📻)れに反して、青(🏔)山(shā(😺)n )の態度はきわめて(🌳)冷(👼)静だった。か(🤷)れは、田(😅)川の声(✂)(shēng )には無頓着(zhe )むとんちゃ(🐕)く(🌯)な(🐔)よ(🎟)うに、並ならべられていく机の(🕥)列をじっとにらんで(🌟)は、その(🌸)みだれを正(💐)していた。――二(🚢)人(😠)(ré(⛄)n )と(🌼)も、それぞれに室(🕚)(shì )長に(👈)選ば(🎛)れ(👊)ていたのである。
や(🚨)がて先生は言葉をついだ。
「僕もそう(💹)思(sī )って、(🌍)わざ(🎼)わ(🕓)ざ廊下に出(👺)て(😺)見(🤢)たん(🔟)ですが、当番は大河(🚍)君だ(🥔)ったんです(😣)。」
「ちょっとぼく(😎)に(🖥)打(dǎ )たしてみ(🚿)てください。」
「ぼく……もっ(⚽)と……考(🐝)えて(🔂)みます。」(🚕)
「おや、(⛺)外出(✋)しなかっ(🤹)たんで(📺)すか。」
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