日本《黒 ゴムフェラ》2行目ライン
黒 ゴムフェラあらすじ
「ど(🚃)うだい、本(běn )田の弟(😍)(dì )だ(⛽)ったら、(🚛)これ(🌌)から狐(🤰)なん(🙋)かにいじめ(🗞)られ(🍧)ないように(🔪)、四(📖)年生でバックして(🚅)やろ(💻)うじゃな(🏿)いか。」(🐾)
「そうか。で、(😣)どうするんだい、これから？」
俊(👾)亮あてのお浜(bāng )の便(biàn )りは、全(🕒)く珍しい(🍠)ことだった。文字も(🦅)、(🎡)いつもとちがって、誰(shuí )か相当(💑)(dāng )の(🚕)人に頼ん(🥙)で書(shū(🈁) )いて(📷)もらっ(🍰)たも(💭)のらしかっ(🏟)た。それには(🌇)、四角(🍸)ばった時候(hòu )の挨拶のあとに、(⚡)次(⬅)(cì(🐕) )のような文句が書いてあっ(🥑)た。
(🌅)乳母(😳)(mǔ )の(🕚)お浜(bāng )には(🌪)、次(cì )郎(🌲)は(😥)、そ(😖)れからも、たびたび手紙を出した(🧒)。返(🔒)事に(🐫)は(👗)、い(😅)つもきま(🤡)っ(👀)て(🗄)、一(🔬)番(fā(😊)n )に(🎙)な(☝)れと(😆)か、偉い人に(💺)な(🐩)れとかいうようなことが書いてあ(🗡)り(✏)、また、(🍜)そ(🎵)れとな(🤖)く、今度の母との(👦)折合いがうま(🚴)く行っ(🦔)ているかどうかを、知(🤰)(zhī )りたいような文句がつらねて(➰)あった。次(cì )郎は、(🔑)しかし、そのい(🍭)ずれにも(🏞)、(🖌)た(👑)いして心を動(dòng )か(🍍)さなかった。彼(⚾)は、そうし(🗼)た手紙によって(👗)、(⛷)お浜(🎋)の自(😲)(zì )分に対する愛情(qíng )を十分(fèn )に味わいながらも、す(🏯)でに一段と高(🔱)いとこ(🎵)ろに(⤵)立って、その中(👯)の文(🐟)句の(🥪)意(yì(🚿) )味を読(dú )もうとする(🚸)気(✈)持になっ(🐳)ていた。それはちょうど、多(duō )くの大学(🛋)生(shēng )が故郷(💩)の母から(🐨)来(😭)る訓(💛)(xù(🔮)n )戒の手紙を読む時(shí )の気(qì )持と、(🎐)同じ(⏮)ようなも(🦖)のであっ(📱)たらしい。
誰よりも感激したのは、恭一(yī(📪) )だ(🔎)った。正義(🏄)感の鋭いわり(🏉)に、気の(🐕)弱い(🌭)彼は、大沢の(😳)この言葉で、力(lì )強い支柱(zhù )を得(dé )たよ(🏑)う(🌘)な気(⭕)がした。彼は、何よりも、それを次(🥜)(cì(🍙) )郎(✈)のために喜ん(🌹)だ。そして、そ(🐊)の日(📌)の授(shòu )業が終るまでに、彼(bǐ(👶) )は、次郎(🈚)の生(shēng )い立ちや、(🧥)彼(bǐ )自(🤦)身の次郎(👪)につ(🎪)いての考(kǎo )えなど(🐾)を、何も(🏮)かも(💧)、(🕙)大(dà(📁) )沢に打ち明(🎪)けた。
彼は(🧤)、(🛑)そう(❕)思(🍇)う(🏷)と、同時(💓)(shí )に大沢(zé(🛥) )の襟章(zhāng )に注(😩)意し(🌶)た(🗿)。それ(🧞)は四年の襟章(zhāng )だ(♟)った。彼(🎆)は、(🤷)おやっ、と(📢)い(⌛)う気がした。
「(😽)なる(🔣)ほど、そ(🐈)れではそのちびの(🍕)新入生が狐の顔(🏏)を穴(😐)のあくほど見(jiàn )つめてい(👧)たっていうわ(🛀)けか。」
次郎はぶっきらぼう(🛫)に答えた。
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