こうし(🚮)て、彼は、彼の(📃)同級生(🍹)(shēng )の間(🏓)に、(👓)一人(🐬)として心の底か(🗓)ら交わりう(❤)る新(xīn )しい友人を(🙎)見(jiàn )出(🚲)(chū )さなかった。そればかり(🍧)か(🌛)、竜一(yī(🐺) )や(👞)源(🍻)次ですら、もう彼にとっては、心(🧀)からの親(qīn )友でも、従兄(xiōng )でもなくなった(🎃)ので(🌆)ある。むろん、小学校時代に培(pé(🎍)i )われた温い感(🐪)情が、そう無(👬)(wú )造作に冷めてしまうわ(🗼)けはなかった(📑)。で、(🐦)次(🧚)郎の彼(👨)らに対す(🦖)る気(🕞)特に(📅)は、他(tā )の同級生(shēng )に対(duì )するのと(📿)は(📀)、まだかなりち(🚨)がったとこ(🏸)ろがあり、また、彼(bǐ(🏓) )が土曜から日曜(🍰)(yào )に(🧞)か(😜)けて彼(bǐ )らの(🏄)家を訪(fǎ(🏏)ng )ね、(⚡)見(🤱)たところ以前と少(🔚)しも変(👊)らな(⬇)い(💲)親しさで遊んだ(🚱)りすることもし(🌐)ばし(🥝)ばだっ(🚲)たが、そうした(🈺)こと(🍲)は、所(🎇)詮しょせん(🌃)、(🔦)過(guò(🍓) )去の酒甕さかがめからし(🚷)たたって来(🔅)る雫しずくのようなもので(❓)、彼の(😘)注意が一旦(🗼)(dàn )明(🏼)日の(🗄)ことに(🌓)向(🍞)(xiàng )けられると、二人は、もう、彼にとって(🎺)、他(tā )の同(🤗)級生と少しも択えらぶところ(⌚)のない存(📓)(cún )在(🗼)だっ(🗜)た(🍷)のである。
す(🅾)ぐ(🛋)賛成者があった。
((💆)母(mǔ )さんや(⛓)お祖(zǔ )母(mǔ )さん(📍)なんかを相手にするのが、ばかばかし(🐐)い。)
「僕たち、(👜)自(🙅)(zì )分のことっ(🔴)き(🖤)り考えないのは、いけない(😔)ことなんだろう。」
「そうか。そうだと君(🈵)(jun1 )の弟はいよ(⚪)いよ変っ(🏵)た奴(🐫)だな(🐊)。」
「ど(✴)この奴かね。……お(⏪)い、(🐐)本(běn )田君、知らんか。君と同姓(🚠)(xì(🏗)ng )だ(🗻)が。」
彼(🍂)は、じ(😁)っと耳(☝)(ěr )をすました。
「(🕒)本月八(🙆)日(🎏)御地に参(cān )上の用件これあり、(🤚)その節(🕠)は(🤡)久々にて次(cì )郎様にもお目(mù )に(🤹)かかり度、そ(⛎)れを(🌸)何(🉑)より(🌂)の楽し(🚄)みに(💿)致居候」
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