「だから、よけ(🍭)い偉いんだよ(🛷)。」
肩や腿もものへん(🎌)に(🤬)二三(sān )ヵ(🔰)所鈍(🛫)痛(🈴)どんつ(👸)うが感じられ出(chū )したが、次郎(⬇)はほとん(💧)どそ(👮)れを気(qì )にし(👹)なかった。彼(🙎)が最も気にしたのは、頬がはれぼっ(🔻)たく(🐜)感(gǎn )ずることだった(🎽)が、手で(💹)さわ(💱)って(💔)みると(🐾)、さほどでもないらしいので安心し(🍔)た。
「そりゃあ、知らんだろ(⛎)う。」
と(➖)、次郎(🔪)は(😤)大沢(👓)をさげすむように(🙍)見て、
「もう、よせ! (🤕)も(🍼)うこのくら(💗)い(🧒)でいい(🍭)ん(🗝)だ。」
(🎳)学課(😰)には彼はかなり熱心だった。また、教科(kē )書以(🚄)外(♓)(wài )の(🗯)本(🤣)も毎日(🐣)いくら(⏳)かず(♿)つ(🍵)読んだ(🛁)。たい(🔜)て(🏐)いは少年向(xiàng )きの雑(🙁)誌や伝(yún )記(jì )類だった(🥎)が、恭(gōng )一(🎑)の本箱から(🕘)、美(měi )しく装幀(zhēn )された詩(shī )集や(🧒)歌(🕢)集(jí )な(🥁)どを、(🔋)ちょいちょ(🖖)い引き(🐵)だして読むこともあっ(🤒)た。む(⛰)ろんその(🌞)いず(😿)れもが、彼にはまだ非常(🌇)にむずか(💼)しかった。しかし(🏜)、恭一(🏒)におり(🎱)おり解(🧝)釈かいし(💈)ゃくしてもらったりしてい(🏰)るうちに、(♋)詩や(🌉)歌の(⛵)ここ(😐)ろ(🎇)とい(🐅)うもの(🧔)が、(📣)いつと(🍤)はな(📻)しに(🔍)彼(👺)の(🚾)感情(🔆)にしみ入って来た(🗽)。そして(🍔)、時には、寝床(📪)(chuáng )にはいっ(🚫)てから、(⛎)自(🖥)(zì )分で歌を考え、(🐣)そっ(🛰)と(🔺)起きあがって、それを手(shǒu )帳(zhàng )に書(😴)きつけたりすることもあ(😄)った。
それか(🍱)ら(🥏)恭一の方を見て、
一六 葉(🦈)書
「五年生の方(fāng )が、かえって(🏭)気味わるがっていた(🚡)そうだよ。」(🏰)
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