「僕もそうだ(🔠)ろ(🕦)うと思(⛽)うが……。」
「しかし、頭の悪い奴(🎊)ば(🕍)かりそろ(👠)っているんだから、それがあたりま(🤘)え(🚪)だろう(🕍)。」
「こら(⛸)っ(🍫)! どこへ行(🚊)くんだ(👥)!」(🉐)
「(🥪)そ(🚣)の新(🎄)入生、ちびのくせに、いやに(🕑)落ちつ(🐡)いていたって(🐣)い(👓)うじ(🏂)ゃないか。」(💧)
と、最初の(🛩)提案(🛶)者(👃)ていあんしゃが、ちょっと間(jiān )をお(🤭)い(🎣)て(📫)、たずねた。それはいかにも自信(🦋)のないた(🚍)ずね(😮)ようだった。
恭(🚡)一にそう(🤾)言われて、次(🎢)郎(láng )は(🥛)あ(😅)ら(🍋)た(🐪)め(🦑)て大沢(👧)(zé )を(⛲)見た(📳)。張りきった浅(qiǎn )黒い顔に(🤝)は、頬から(🛶)顎にかけて一分ほどにのびた髯(🔊)さえ(👅)、まばらに(🍼)見(😇)える。どう見(🏪)ても恭一(🤠)の仲間らしくない。彼は、大沢が五年(nián )生でない(✍)ことがわかって急に楽(🈴)な(👏)気持に(😔)な(🎿)ったが、同時に(🏑)、何か滑稽なよう(👅)な気もした。
「(🗽)何でも、新(xīn )入生に対して、上級生が訓戒を(🍱)し(🚀)ている(🖊)のに、地べた(🏫)ばかり見(jiàn )て聴いてい(🕧)るのは無礼(lǐ(⚾) )だ(🔓)とか言ったそうだ(⬆)。」(📧)
彼にとっての最(☝)も大(dà(🥞) )きな失望は、(🦑)彼(💟)の教(jiāo )室に出て来(lái )る先生(shē(🙍)ng )の中に、(🐱)権田原先(🎛)生の(🐺)ような人を、ただの一人も、(💊)見(🏷)出せなかった(📱)ことであった(📯)。彼の眼に映(yìng )じた中(🐁)学(⛔)校の(💣)先(😱)(xiān )生というのは、小学校の先生にく(🏋)らべて、何か専門(mén )らしいことをほ(🎌)んの少(💕)し(👭)ばか(🚶)りよけいに知(🐿)っているだけで、およそ人間(⭐)らしい(🔪)ところを少しも持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧しい(👝)知(zhī(⏮) )識を教(⛱)(jiā(🤦)o )室で精(🚤)一(🌳)ぱいにしぼり出すこと、(❓)点(🏬)数(shù )や(🌼)処罰(👸)(fá )で生徒をおどか(🗣)す(⛓)こ(😯)と、この二(🤗)つの外(🚞)には、用はない(📯)と(🔦)いった顔をし(🉑)ている(🐉)人間、それを次(🔏)(cì )郎は中(🃏)(zhōng )学校(xiào )の先(🔳)生において発見(jiàn )し(🐶)たのである。
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